辽宁省凌海市石山初级中学九年级语文上册 8《致女儿的信》导学案 （新版）新人教版.docVIP

8. 致女儿的信 一、预习案 （一）预习目标 1、能正确、流利有感情地朗读课文。 2、学会品味文中清新、优美的语言。 3、了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。 （二）预习要点 1、预习重点生词并做好标记。 2、阅读课文，把握课文的结构。 （三）达标练习 1、给下列加点的字注音: 忐忑( ) ( )　　繁衍( ) 　　幼稚( ) 迷惑( ) 　惩罚( ) 　　一抔黄土( ) 刹那间（ ） 宿愿（ ） 伫立（ ） 怒不可遏( ) 2、解释下列词语： 忐忑： 无与伦比： 怒不可遏： 化为乌有： 3、请你根据课文和自己的理解回答“作者的爱情观是什么”？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 二、探究案 4、? 这种“美和力量”在文中出现了几次？这几次同样的“美和力量”在他的眼里有没有区别呢？ 答：5、第一次是‘不可理解的美’，第二次是‘无与伦比的美’，这第三次还是‘不可理解的美’。请思考这两个‘不可理解’有什么不同？” 答： 6、上帝三次看到爱情，他在看到爱情后是怎样的表情？ 答： 7、照前两次的推论，应该是暴跳如雷了。但你看第三次是“上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”。那么怎么理解上帝的这种思考？你们想一想，他当时在想什么？为什么苏霍姆林斯基要说‘从那时起，人就成了大地上的上帝’？为什么上帝没有继续发怒而是思索？他又思索了什么？为什么他后来离去了？为什么人就成了大地上的上帝？大家议论一下这些个问题。 答： 【精读精练】 亲爱的女儿： 你的问题使我心情非常激动。 今天你整整十四岁了。你正跨越一个界限，越过它你就是一名成年女性了。你问我：“爸爸，什么是爱情?” 一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢快。你在跨越这个界限，愿你幸福。但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。千百万女性，尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：什么是爱情?对此各有各的理解。每个男青年，当他们已萌发成年男人的气质时，也都在思考着这个问题。现在，亲爱的女儿，我给你的信再不是从前那种信了。我的宿愿是把生活的智慧，也可称之为生活的本事传授给你。但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。…… 这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存繁殖传宗接代，但只有人才能够爱。同样，从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人但尚未成为真正的人的一种生物罢了。 8、“你的问题使我心情非常激动。”作者为什么“心情非常激动”? 答： 9、“一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢快。”一句表明父亲对女儿的成长一直怎样?以后会怎样? 答： 10、请你谈谈对父亲写信告诉女儿怎样对待爱情这件事的看法。 答： 11、请写出两句有关“爱情”的名言警句。 答： 【主题阅读】 叶落心底 风，在湖面滑过，在叶间穿过，引起湖面的一阵涟漪，引起叶子的一阵哆嗦。一片叶子飞旋着，最终落在石椅上。我拿起它一看，是片憔悴的心形树叶，上面有很多很多大小不等的洞孔，宛如天空里的星月。“现在不是落叶的季节，你过早凋零了。”我喃喃自语，分明有一丝莫名的感伤从心头掠过。 “在看什么，这么专注？”一个苍老的声音打断了我的思绪。扭过头一看，是位精神矍铄、爽朗的老者，蛮有仙风道骨的味道，极像那种练太极拳的老翁。 “能让我看看吗？”老人笑着问。我没有理由拒绝，把树叶递过去。 “噢，是片叶子。看得那么专注，看到什么了？”老人打趣地问我。可对于他的友好态度，我却无动于衷。 “一颗心，一颗千疮百孔的心！”处在“心灵冬季”的我脱口而出。 老人不笑了，怔怔地问：“你几岁了？” “17岁！”我说。 又让我惊讶了。老人默默注视了我一会儿，用浑厚而舒缓的声音问我：“想听听我在这片叶子看到了什么吗？”他并不等我表态，又接着说：“它们在春风中发芽，在阳光下成长。从冰雪消融到现在的春意盎然经受了虫咬和风雪侵袭，导致你所看到的千疮百孔。你再抬头看看，这棵树上比这片树叶更沧桑的有的是，但为什么惟独这片树叶落下，其他的树叶却仍坚强地挂在枝上？”他用善意的目光询问着我。 但我却答不出一个所以然。 “我告诉你，树上的那些叶子完全是对阳光、对泥土、对雨露充满了热爱！”他顿了顿，又说，“对生命充满了热爱。相比之下，这片树叶已对生命失去了热望，也就过早