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古典诗词之美，薪火相传 -----浅谈高中学生古诗词鉴赏能力的培养 作者：苗冲 内容提要：目前高中语文教材已为我们实施古典诗词教学提供了理想充分的文化载体，但总观我们的教学实践，状况却不容乐观。希望通过对古典诗词学与教的现状分析，在总结语文教学实践经验的基础上，对高中古诗词教学工作作一番探讨，以改变我们的教学观点，改进我们的课堂教学，使其基本达到文学鉴赏陶冶性情，涵养心灵的审美目标。 关键词：传统文化 古典诗词 培养能力 鉴赏品味 中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使所有中国人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。而古典诗歌更是中国文学的精髓，以其独特的魅力被视为传统文化瑰宝。但现代以来,中国传统文化似乎陷于窘境。由于现代汉语的言说方式代替了古代汉语的言说方式,面对现代汉语语境中的文学创作,古典美学似乎逐渐地失去了它独特的魅力，我们的下一代也似乎越来越少的采摘古人的文化积淀。作为一名语文教师，我们应该义不容辞地肩负起传递文化、传承美学、培养能力的责任。 一、我们目前面临的现状 目前就教学实际看，情况主要有两种：一是有的教师把古典诗歌当文言文教，将一首首意境优美的诗词翻译成苍白无味的白话文；二是有的教师满堂分析，从时代背景讲到作者生平，从思想内容讲到语言风格，做到面面俱到。其结果往往是教师教得费力，学生学得乏味，对学生的古典诗歌审美