第十二章第三节长度时间及其测量.pptVIP

他们在奥运会上取得何项目的奖牌？你知道吗？ 活动1：比较课桌的长、宽、高 1、请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。 2、不用尺，你如何证实自己的目测结果？记录你的做法。 ◆方法◆测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认的标准就称为单位。 例题： 在下面各题中填上合适的单位 1、教室门的高度约20（ ） 2、课桌的高度约750（ ） 3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） 活动2：观察刻度尺 测量长度最基本的工具是刻度尺。 1、下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？ 二、长度的测量 ◆方法◆ 使用刻度尺测量长度时应注意： 1、使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置。 2、刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直。 3、测量值估读到分度值的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。 活动3：思考讨论 1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？ 2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？ 3、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？ 4、厚木尺在测量时的放法与书本图示不同，为什么？ 课堂巩固 1、在国际单位制中，长度的基本单位是_____，符号是________．测量长度的基本工具是________，使用前首先要观察它的________、________和________； 2、完成下列单位换算 （要求写出中间过程） （1）0.05m=____cm　　 （2）5mm=______m （3）0.007μm=____nm　 课堂巩固 3、填上合适的单位： （1）教室每层楼高约33____； （2）一张纸的厚度约78____； （3）课桌高度约70____； （4）一位中学生的身高约16.5____； （5）练习册的长度约为0 .22 ____； 活动4：用刻度尺测量纸张的厚度 ◆想一想◆ ，如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。 ◆做一做◆ ，将测量结果填入课本的表格中 活动5：用刻度尺测量曲线的长度 ◆想一想◆如何用刻度尺测出一段曲线的长度？与同学交流，决定自己的测量方案。 滚轮法 先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以 圈数可得曲线路径的长度 三、时间的单位及测量 1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s）。 常用的单位还有分（min）和小时（h）。 2、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s 时钟的发展 时间测量 活动6：学会使用秒表 请你仔细观察图示秒表： （1）大表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 （2）小表盘一周量度 的时间是（ ）， 分度值是（ ）。 活动7：自制“生物钟” 平静地坐下来，测出你10次 脉搏的时间，这样，你就有 了一个随身携带的“生物钟”。 60s 0.2s 30min 1min * * 第十二章 运动和力 第三节长度、时间及其测量 一、长度的单位 1、国际单位制中长度的基本单位是米（m）。 常用的长度单位还有： 千米（Km）、 分米（dm)、 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（um)、 纳米（nm) 2、长度单位的进率 3、长度单位的换算 4、长度的估算 1m= dm= cm= mm = μm= nm 10 102 106 103 109 练习不相邻单位换算： 104 10-4 108 10-8 2.8×104 5×10-8 1cm= μm , 1μm= cm, 1dm= nm, 1nm= dm. 28m= mm, 50nm= m 长度单位的换算 um dm dm mm 会选： 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 正确使用刻度尺 例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________. 认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量