八年级生物下册全部学案人教版.docVIP

第七单元 第一章 第一节 植物的生殖 【学习目标】1、能描述生物的有性生殖 。 　2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区 分有性生殖和无性生殖。 　 3、通过探究活动，尝试植物的扦插。 4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力 【学习重点】1、植物的有性生殖和无性生殖 2、尝试植物的扦插 【学习难点】通过观察、思考和讨论活动归纳出植物无性生殖的方式。 【学习过程】 一、自主学习，合作交流 学习任务一：通过复习,能描述植物的有性生殖。 ⑴、根据以前所学知识完成教材第2页表，回忆被子植物的生殖过程。 ⑵、总结并记忆有性生殖的概念。 有性生殖是两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，受精卵是第二代发育的起点 ⑶、以小组为单位讨论日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？ 夹竹桃，腊梅，桑，月季，柳树，葡萄，橘，桃. 学习任务二： 通过观察、思考和讨论能够列举植物常见的无性生殖。 ⑴、独立阅读课本，通过观察和思考，试着列举植物的无性生殖的例子。 农业无性生殖的比如说夹竹桃，腊梅，桑，月季，柳树，葡萄，橘，桃. ⑵、以小组为单位交流自己的思考成果，并进行讨论。 ⑶、总结无性生殖的概念并区分有性生殖和无性生殖。 无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体；有性生殖是两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体，受精卵是第二代发育的起点 自测：1、下列不是无性生殖所需要的条件的是____ A、光照 B、温度 C、水分 D、化肥 2、下列属于无性生殖的是____ A、埋下小麦种子后，种子必芽 B、野生水果落地后萌发出幼苗 C、用土豆芽发育出新植株 D、阴雨天，玉米在植株上发芽 学习任务三：通过实践活动学会植物的扦插。 ⑴、自学课本初步了解扦插的步骤。 ⑵、根据课本知识总结我们日常生活中常见的能够扦插生殖的植物。 ⑶、自己选择一种适于扦插的植物，自己动手进行扦插。 自测：⑴、在一棵苹果树上同时结出“国光”、红富士”两种苹果， 采用的技术是_ A、压条 B、嫁接 C、扦插 D、种子繁殖 二、系统总结： 三、尝试应用 1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？（要） 2、在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。你能解释这一现象吗？你回把它们分成很多棵吗？ 3、植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？ 4、蜜桃好吃,但把桃核种下去,长成的桃树种下去却不能结出蜜桃.仔细想一想,请你回答下列问题：⑴用种子繁殖的桃树不能结出蜜桃，这是为什么？ ⑵用什么方法才能繁殖蜜桃？ 5、有性生殖和无性生殖对植物各有什么意义？ 6、自然条件下，一种植物进行有性生殖或无性生殖的条件是什么？ 第二节 昆虫的生殖和发育 【学习目标】 1、能够举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 3、举例说出昆虫在人类生活，生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 【学习重点】昆虫的生殖和发育过程及特点。理解变态发育的概念和过程。 【学习难点】通过观察等活动描述出昆虫的生殖和发育的过程及特点。 【学习过程】 一、自主学习，合作交流 学习任务一：能够举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 1、阅读课本第8页了解家蚕在我们生活中的作用，并让小组内饲养过家蚕或见过家蚕的同学描述家蚕的发育过程。 2、认真阅读课本第9页的图片试着按顺序排列。完成图片下面第9至10页的问题。 3、比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，填写下表。 形态特点 生活习性 幼虫 成虫 蛹 4、请你简述变态发育的概念和过程。 学习任务二：通过比较家蚕和蝗虫，能区分完全变态和不完全变态的不同；并能说出昆虫在我们生活中的作用。 1、根据日常的观察，说说还有那些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？ 2、组内交流： 通过对你所知动物生殖和发育的比较，总结出完全变态和不完全变态的异同。 3、举例说出昆虫在我们生活中的作用？ 二、系统总结 三、尝试应用 1、你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？ 2、赤眼蜂的身体很小，还不足1毫米长。它虽然不能捕食其他昆虫，确实玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许多农林害虫的天敌，在生物防治上有重要作用。猜一猜这是为什么？ 第三节 两栖动物的生殖和发育 【学习目标】　1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 。 　 2、通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观