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《中学语文教学法》习题集参考答案 填空题 综合性、实践性 学的法子《新著国语教学法》注释各段大纲全篇或全书的提要批评生学习的主动性阅读教学法重视课外辅导“正目的”和“副目的”新学制课程标准纲要课程目标课程结构课程内容难、繁、偏、旧书本知识课程评价学生发展、教师提高和改进教学实践课程管理（一）全面提高学生的语文素养（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程 27、合作 培养能力 参与探究 其他课程、重探究，重应用、重过程，重参与、重方法，重体验。 28、语文素质教育与人文素养培养相融合的原则 言语训练和思维训练相结合的原则 听说读写综合训练的原则 课内语文学习与课外语文学习互相促进的原则 29、求真 唯实 30、科学知识、 科学方法、科学态度、科学精神单一摹仿具体描述讲述梗概接续补充口述全文朗读语文课口语交际——听话说话教学的主要方式关心学生在社会生活中口语交际的状况教师的示范与指导突出特点，第一，是把心理学的研究成果引进语文教学，专设“心理论”一编，从培养能力办心理学角度来研究阅读教学。第二，是主张“全文法”的阅读教学法。所谓“全文法”，是在总结欧美各国先。进的读法教学的基础上，针对我国’传统的程式化的“文字一语句一段落一全篇”的阅读教学法而提出的，是主张以文章的总体认知为出发点，把文章作为