北京市高中通用技术《技术与设计2》3.2《系统的分析》教案 苏教版.docVIP

二十四中教学案例纸 课题名称 系统的分析（2课时） 课标 要求 通过简单的系统案例分析，理解系统的基本特性，初步掌握系统分析的基本方法。 理解系统优化的意义，能结合实例分析影响系统优化的因素。 考纲 要求 能运用系统分析的基本方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析，并提出优化的方案。 教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观） 1.知识与技能：　 1）通过简单的系统案例分析，理解系统的基本特性，初步掌握系统分析的基本方法。 2）理解系统优化的意义，能结合实例分析影响系统优化的因素。 2.过程与方法： 能运用系统分析的基本方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析，并提出优化的方案。 3.情感态度价值观： 树立系统分析问题的观念，培养系统分析的观点。提高学生的技术素养，增强面对技术世界的信心以及个人、社会、环境的责任心。 教学重点 理解系统基本特性及系统优化的意义，能结合案例分析影响系统优化的因素。 教学难点 系统分析的基本方法和系统优化，能迁移到日常生活中，并灵活的运用。 教法 运用 为了充分的体现教师的主导地位和学生的主体地位，在教学中把知识点的学习置于具体的情景中，通过丰富的案例分析把平日的认识从日常生活中提升到理性分析的思维上。在教学中要根据学生的认知规律，由浅到深，由易到难，以回想——分析——归纳——迁移为主线，组织教学。 鼓励