安徽省铜都双语学校204年高中英语 Unit2 Language Word power导学案 牛津译林版必修3.docVIP

安徽省铜都双语学校2014年高中英语 Unit2 Language Word power导学案 牛津译林版必修3 【课堂用语】(大声朗读三遍)：He has made a small mistake. 他犯了一个小错误。 【自研课导学】（时段：晚自习） 预习内容及目标：认真研读课本P26-27内容，查阅资料和工具书完成这两页的练习。 【晨读课】 熟读P22-23的单词及课文。 【展示课导学】 (一)学习内容： M3 Unit 2 Language Word power 第四课时 (二)学习主题：1.了解英语的正式用语和非正式用语。 2.了解一些国家以及它们的语言。 (三) 定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 18′ 展示方案 内容·形式·时间 22′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 热身活动： 导生导学： 1) Do you know the United Nations? 2)What do you think the official languages of the United Nations are? 3) Do these official languages formal or informal? 组长带领组员讨论以上三个问题，调动大家学习气氛。 Step1：正式和非正式英语 1. 请同学们认真研读P26上方内容，在哪些场合下我们必须使用正式英语？在哪些场合下我们可以使用非正式英语？ 2. 认真阅读P26 Formal English 和Informal English的方框，根据方框内容完成方框下面的改写，将文章中的非正式英语改写为正式英语。 Step2：国家和语言 1.请同学们将课本翻到P27，联合国的成员国有190多个国家，中国是不是其中之一呢？联合国安理会的常任理事国有哪些呢？请将这些国家的英文名记录在随堂笔记处的相应处。 2. 认真研读P27的国家和官方语言的表格，你知道表格上列举的每个国家以及它们的语言吗？请查阅右边几个国家的读音。 3. 请同学们看P27下方的国旗，你知道它们是哪个国家的吗？它们说什么语言？请完成填空。 Step3：Open your minds 同学们你们还想了解更多其他国家的信息吗？请尝试完成右边的表格。 Pair Work：(10’ A→BC←D1. 与你的合作对子交流讨论 A→B C←D 2. 选择四人相互 间，借助方框里的内容，改写P26下方短文。 Group Work of Five:（3’ 1.组长主持，带领组员讨论Step 3的表格； 2.讨论P27 A 部分国家国旗的信息。 Team Work of Ten:(10’ 组长主持·全员参与 A. 十人共同体两个互助组相互分工，一组板书，大黑板呈现； B. 另一组在组长的带领，共同讨论展示主题，要求尽可能的全员参与。 展示主题一:“短文我来改” 请同学们秀出P26下方的短文改写，将你们找到的非正式英语呈现在黑板上，并改为正式英语。【要求：脱稿展示，展示时自然大方。】 展示主题二“表格我来填” 请同学们展示Step3 的表格填空，注意官方语言，人民，首都。 【要求：展示真实大方自然，尽可能的全员参与】 Step2: 1. 2. Bangladesh Me