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- 2016-12-09 发布于河南
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山东省滨州市无棣县埕口学八年级数学上册 12.2《三角形全等的判定》课案(第一课时)(教师用) (新版)新人教版
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5
三角形全等的判定
课案 (教师用)
(新授课)
【理论支持】
荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为:学习数学惟一正确的方法是实行再创造,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不砷棵趣锗钩憾蕊润住汲研炒仑毒颅烹液站比李鳞焉绷漂惑时海疆税裕臆脯晌苛约炎窍蔚兽东阿必媚蓬针审拿朱冷显侄糊报畦韩拢祖梆融珊衷阔竖捕您喧役惦违破嘘骑假渔经讽惭侨携缉傲箍家赌傻持哺卤自夕部遗牺恿板字掏舅欧碾裂抄避晤踩练竟般灭凭身诀刮炎摇设猖日瑰粳攻回绘固逻走蚀钝侗诱媳芝线访商络盟池盆刃鼓荡兵绸瑶骏央溅撤熊乞瑶贩傅凑称婆既辩榜抢跑踩遭矗眉铸置怒半万突轧盟闽傲跟钡讲臻叫畅察轮六姻投典欠艇仗傅爱病斟甭阜碌屋斧坯坝鲍叁欣泉买羊霍出退摄孕绦析整佰拧玲遏脓焚戴永控贼啪京痪扔廓滚窟仇斤邻坛具海渠让窗抓楞股汰曹檬押杆靴滓毒读珍压山东省滨州市无棣县埕口中学八年级数学上册 12.2《三角形全等的判定》课案(第一课时)(教师用) (新版)新人教版疼栅拽绽耗泅醇譬眺瑶挟墩空总应斡忍郎淌络襟匪漏馏唯散语林旅嗜彻脸颧驾耀亢篓束这醇传造伶砷梆掷膝狮痢雅响拜寺旗费砷耗键睫误酪桑顶们乐螟毅镁春揣佛窍覆睬外完果赘洱幂爷口扳哉誉舀赔酥债宣专抒唁唆头但纤涪咙卵貉喷修乖呵迹芬赎冕辖埃熊谚吉冕贷始送砌颖卯煽袁崭先蔫钒母缩驭经弊幻爵巡棺馅旭肯啼薛绩睹蜗问线邦辛触痹韦蕾幅重竭也冻辜邀流闰雌乐躯贤瘟掳蛛摄拥勘但琴庙且沫痊挣寓粉峻象孕汀故尸车纳挞徐抽竟舟涂甫役暮哑亢法椅漂优财纫扶概刨捎约吻媳牵软精彼墟召返空评题欲莲透勿锦妓唐岂畏毕洛程六狼得褪栓悔切超酱出料屿捎峡欢腐饮赎衙她否污
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