江苏省南京市江宁区汤山级中学七年级语文上册 第一单元 2秋天的怀念（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

2秋天的怀念（第2课时） 教学目标 1．进一步理解课文内容，理解“母爱”的内涵。 2．在“怀念”的情意中，体会作者的情感，感受作者“爱母”的思绪。 3．在“秋天的怀念”中，获得“好好儿活”的感悟。 重点难点 学习作者运用细节描写刻画人物，品析课文意味深长式的结尾方法。 课时安排： 二课时 一．预学导航 （一）知识领航 课外阅读史铁生的作品，了解其作品内涵。 （二）自主学习 1．通过多诵读，来品味文中的情感。 2．学生疑问（归纳整理学生的主要问题）： 二．共学助行 1．创设情境，导入新课。 母亲，是十月怀胎的艰辛凝成的泪；母亲，是玉不成器的愁绪集成的鬓；母亲，是临行密缝的情谊交织的衣……倘若我们是跋涉千里的夜行者，母亲一定是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我们亮着，轻唤我们迟疑的脚步。失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根……让我们走进史铁生的《秋天的怀念》，细品这浓浓的母子情吧！ 2．读文生情，整体感知。 朗读课文，思考：从哪些地方看出，母亲爱花但是更爱儿子？ 学法指导： 叙事类文章必须迅速培养学生学会在朗读中提取关键元素。 答案要点：“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。” “母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。” “母亲就悄悄地躲出去……她又悄悄地进来，眼边红红的……” “