九年级数学函数的概念及其图象——一次函数与反比例函数人教版知识精讲.doc

初三数学函数的概念及其图象——一次函数与反比例函数人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 函数的概念及其图象——一次函数与反比例函数 二. 重点、难点： （一）函数的概念与表示方法 在某变化过程中有两个变量x、y，如果对于变量x在某一范围内的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与它对应。那么，我们就说x是自变量，y是x的函数。 函数关系的表示方法有三种：解析法、列表法、图象法。 （二）函数自变量的取值范围 1. 如果用解析式表示函数，那么自变量的取值应使解析式有意义。 如：y＝含有x的整式（全体实数） y＝含x的奇次根式（全体实数） y＝含x的二次根式（使被开方式大于等于零的所有实数） y＝含x的分式（使分母不为零的所有实数） 2. 如果用图象表示函数，那么自变量的取值范围是图像上各点对应的横坐标组成的集合。 3. 如果由实际问题给出的函数，那么自变量的取值既要使函数的解析式有意义，还必须使实际问题有意义。 （三）函数的图象 1. 在函数的解析式中，每组x、y的对应值作为坐标（x，y）所描的点都在函数的图象上。 2. 函数图像上每一点的坐标（x，y）都满足函数的解析式。 3. 画函数图象的步骤： 列表、描点、连线、标解析式。 （四）一次函数 2. 图象：过（0，b）点且平行于y＝kx的一条直线。 3. 性质： k0时，图像自左向右是上升的，y随x的增大而增大。 k0时，图像自左向右是下降的，y随x的增大而减小。 （五）反比例函数 2. 图像：双曲线 3. 性质： 当k0时，图像的两个分支分别在第一、三象限，在每一个象限内，y随x的增大而减小。 当k0时，图像的两个分支分别在第二、四象限，在每一个象限内，y随x的增大而增大。 【典型例题】 例1. 在平面坐标系内有一点M（x，y），当它的坐标具有以下条件时，分别指出M点在坐标平面的位置。 解：（1）当x=0，y0时，M点在y轴的正半轴上； （2）当x=y时，M点在一、三象限的角平分线上； （3）当xy=0时，M点在坐标轴上； （4）当xy0时，M点在一、三象限； （5）当y=0时，M点在x轴上； （6）当y0时，M点在x轴上方； （7）当x0时，M点在y轴左侧； （8）当|x|=|y|时，M点在两坐标轴的角平分线上。 例2. 某校初三（5）班学生用班费向某一出版社邮购50本书，每本书价为7.50元，根据出版社规定邮购10本以下（包括10本）需另加邮购费3元，邮购10本以上（不包括10本）需加书价的15%的邮购费，在邮局汇款时，每100元汇款需付汇费1元，汇款不足100元时，按100元汇款付汇费。 （1）经班委讨论有两种不同的邮购方案：方案一是每次邮购10本，分5次邮购；方案二是一次性邮购50本，请求出这两种不同邮购方案所需的费用。 （2）若邮购本数为a（50≤a≤70），且a是10的整数倍，请比较说明采用哪种方案更省钱。 解：（1）方案一：所需费用为： 方案二中：需要汇给出版社的费用为： ∴还需付汇费5元 （2）若邮购本数为a（50≤a≤70），设方案一所需费用为y1 设方案二所需费用为y2 综上所述，采用方案一邮购更省钱。 例3. 已知直线l：y＝kx＋b（k≠0） （1）求与l关于x轴对称的直线l1的解析式； （2）求与l关于y轴对称的直线l2的解析式； （3）求与l关于原点对称的直线l3的解析式； （4）求与l关于一、三象限角平分线对称的直线l4的解析式。 解：（1）设P1（x，y）是直线l1上的任意一点，则P1关于x轴的对称点P（x，-y）必在直线l上 ∴P（x，-y）适合：y＝kx＋b （2）设P2（x，y）是直线l2上的任意一点，则P2关于y轴的对称点P（-x，y）必在直线l上 ∴P（-x，y）适合直线l的解析式：y＝kx＋b （3）设P3（x，y）是直线l3上的任意一点，则P3关于原点的对称点P（-x，-y）必在直线l上 （4）设P4（x，y）是直线l4上任意一点，则P4关于一、三象限角平分线的对称点P（y，x）必在l上 ∴P（y，x）满足直线l的解析式：x＝ky＋b 说明：给定直线y＝kx＋b（k≠0）