九年级物理功和机械能复习教案人教版.doc

机械功和机械能复习教案 二、功和功率 班级 姓名 学号 一、复习目标： 1．? 理解做功的两个必要因素（a），理解功的含义（b）及功的公式W=F·S；了解功的单位：焦（a）。 2．理解功率的定义（b）了解功率的单位（a）。 3．? 知道功率是描述做功快慢的物理量，定义式P=W/t和P=F·V可计算功率。 二、复习重点： 1．?功、功率； 2．?运用功的公式进行有关计算（c） 3．运用功率的公式进行分析和计算;（c） 三、教学设计： 知识点： 1..功包括两个必要的因素：一是 ，二是 。功的单位是 。 2.功等于 跟物体在力的 的距离的乘积。既W= 3.功率是表示物体做功的 的物理量。单位时间里完成的功，叫做 。既P= 或P= ，功率的单位是 。 4．某机械的功率是40瓦，40瓦表示此机械每秒内 。 知识结构： 基本概念 定义 物理意义 表示 功 力与力方向上距离的乘积 力与距离的积效果 W=F·s 功率 功与做功对应时间的比值 做功的快慢 P=W/t=F·v 例题分析： 例1、下列叙述中，正确的是（ ）要求正确理解做功的两个必要因素 运动员将标枪投出去，运动员对标枪没有做功。 降落伞竖直下落，重力做了功 人提着重物在水平方向上通过了一段距离，人的提力对重物做了功 小球在光滑的桌面上滚动一段距离，桌面对小球的支持力做了功 分析：一、明确给出的情景里哪一个物体对另一个物体做了功或者哪个力做了功，二、是否做功应根据做功的两个必要因素加以判断。若同时满足两个必要因素，才算做了功同时要注意没有做功的三种情况：①有力无距离；②无力有距离；③力的方向与物体的移动方向垂直。 例2、下列说法中正确的是（ ）．正确理解功、功率、做功时间的关系 　　　A．做功越多，功率一定越大 　　　B．做功的时间越短，功率一定越大 　　　C．做功多，需要的时间也多 　　　D．做功多，需要的时间不一定多 分析与解：由P=W/t可看出，功的多少由 和 的乘积决定，功率大时间长，做的功当然 （填“多”、“少”），反之做功则少，一个功率不大的机械，做功时间很长，它做的功不一定 （填“多”、“少”），做功多的机械，功率也不一定 （填“多”、“少”）． 例3、一辆列车总重为5×107N，在平直轨道上匀速行驶，列车的阻力为列车重的0.03倍，在10s内，列车通过的距离为200m，机车所做的功为多少？做功的功率为多少？（功率用两种方法） 应用公式进行功的计算、功率的计算 分析与解： 对列车进行受力分析可知，在水平方向上列车受两个力，机车的拉力F和阻力f，由于列车匀速运动，根据二力平衡条件可知： = ，求出F的大小后，再根据功和功率公式，就可以求出力F的功和功率． 解题：己知：G=5×107N,t=10s,S=200m,K=0.03倍 求：W和P 例4、在中考体育考试的测试中，某同学1分钟跳绳180次，若他的质量为40千克，每次跳起的高度为5厘米，则他跳一次做的功是多少焦？跳绳时的功率时多少？ 课堂练习: 1.下面关于功率的几种说法中正确的是（ ） 　A.做功所用的时间越多，功率越小 B.功率越大，做功就越多 C.在相同的时间里，做功越多，功率越大 D.做功所用的时间越少，功率越小 2.船在水面上匀速行驶，受到重力、浮力、牵引力和阻力的作用，其中（ ） 　A.重力对船做功 B.浮力对船做功 C.牵引力对船做功 D.没有力对船做功 3.人用200N的力，把重为1000N的箱子，沿着水平地板推动20m,那么人推箱子所做的功为（ ） 　A.20000J B.0J C.4000J D.因为不知是否匀速推动，故做功的多少不能确定 4.在光滑水平面上有一个质量为m的静止物体，用水平推力F使物体前进的距离为S，推力所做的功为W1，若仍用水平推力F在粗糙的水平面上推同一物体匀速前进的距离仍为S，推力所做的功为W2，那么（ ） 　A.W1W2 B.W1=W2 C.W1W2 D.条件不足无法判断 5．.下列运动中的物体，没有力对它做功的是（ ） 　A.在光滑水平面上作匀速滑动的物