浙江省衢州市开化县池淮初级中学九年级科学上册 1.3探索碱的性质教案2 浙教版.docVIP

1.3索碱的性质 课题 1.3索碱的性质 课型 课 课时 第2课时 教学 目标 重点 碱的性质 难点 碱的性质 教学方法 式实验 教学准备 稀硫酸、熟石灰、氢氧化钠、石蕊试液、酚酞试液、白醋、碳酸钠溶液、氯化铁、氢氧化铜、试管、酒精灯、铁架台、滴管、澄清石灰水 板书设计 第3节索碱的性质 一、碱的共性 ,,,,,,,,1、氢氧化钠：烧碱、火碱和苛性钠 ,,,,,,,,,,2、氢氧化钙：熟石灰、消石灰 教学反思 教,,,,,,,,,,学,,,,,,,,过,,,,,,,,程 （一）引入课 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,与酸碱指示剂作用 要求学生归纳碱具有的共性,,,,,,,,与某些非金属氧化物反应 能与酸反应生成盐和水 能和某些盐反应生成另一种碱和另一种盐 （二）课教学 1、碱的个性 （1）氢氧化钠 　俗名：烧碱、火碱和苛性钠 演示：在表面皿上放一块氢氧化钠固体，观察。几分钟后再观察其表面，有何现象？――表面变潮湿 演示：氢氧化钠的溶解实验――溶解时会放热 潮解：物质暴露在空气中因吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解的现象 演示：把一小撮兔毛放入盛有烧碱溶液的试管中，加热煮沸后观察现象――兔毛溶解 （2）氢氧化钙 　俗名：熟石灰、消石灰 演示：氢氧化钙溶液中滴入盐酸和稀硫酸溶液，观察？（思考用什么方法可以观察到变化？）――应用酸碱指示剂可以观察到变化 演示：在碳酸钠溶液和氯化铁溶液中滴加氢氧化钙溶液，有何变化？――产生白色沉淀或红褐色沉淀 思考：有人用石灰乳刷墙，并在室内烧一个炭盆，开始墙面变得潮湿，过几天墙壁就变得又硬又白了。在这个过程发生了哪些化学变化？写出有关的化学方程式。 （三）布置作业 1、课本P19练习第二题。 2、作业本第3节第二部分。