浙江省衢州市开化县池淮初级中学九年级科学上册 1.4几种重要的盐教案2 浙教版.docVIP

1.4几种重要的盐 课题 1.4几种重要的盐 课型 课 课时 第2课时 教学 目标 重点 了解某些重要的盐的性质以及常见的盐的溶解性 难点 了解某些重要的盐的性质以及常见的盐的溶解性 教学方法 式实验 教学准备 酚酞试液、碳酸钠溶液、铁架台、滴管、澄清石灰水、氯化钙溶液 板书设计 第4节几种重要的盐 三、盐的制取： 　　,,1、酸＋盐→盐＋盐　 2、碱＋盐→碱＋盐,,,, 3、盐＋盐→盐＋盐 二、盐与化肥（chemical,,fertilizer） 1、铵盐的性质 2、磷肥 3、钾肥 教学反思 教,,,,,,,,,,学,,,,,,,,过,,,,,,,,程 （一）引入课 同学们，你道盐有哪些性质？ （二）课教学 1、盐的制取： 实验：在盛有碳酸钠溶液的试管中加入氯化钙溶液，观察实验现象？――产生白色沉淀 写出有关的反应方程式：Na2CO3+CaCI2,,,,=,,,,CaCO3↓+,,2NaCI 讨论：结合上述的实验，以及酸和碱的通性，能否推断盐有哪些化学性质？ 　　⑴酸＋盐→盐＋盐　⑵碱＋盐→碱＋盐,,,,⑶盐＋盐→盐＋盐 复分解反应――由于化合物互相交换成份生成的化合物的反应。 思考：中和反应是否是复分解反应？ 复分解反应发生的条件是：,,反应物都溶于水 生成物中有沉淀、气体、水三者之一生成。 强调：对于气体或水能否生成可按反应规律来判断，产物是否为沉淀则须根据溶解性表（见P192）来判断了。 溶解性口诀介绍：溶碱铵钾钠钡钙,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,硝酸盐,,,,全都溶 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,盐酸盐不溶氯化银 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,硫酸钡,,,,,,也不溶 　　　　　　,,,,,,　　,,钾钠铵,,碳酸盐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,还有微溶碳酸镁 2、盐与化肥（chemical,,fertilizer） 思考：什么是化肥？―――化学肥料是用矿物质、空气、水等作原料，经过化学加工精制而成的肥料（简称化肥）。 思考：化肥有哪些类型 　　　氮肥―――化肥主要含有氮元素的称氮肥。 磷肥―――化肥主要含有磷元素的称磷肥。 钾肥―――化肥主要含有钾元素的称钾肥。 复合肥――化肥中含有两种或两种以上主要营养元素的称复合肥。 读图：课本第27页图1－30，连线题 （1）铵盐的性质 实验：向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，发生了什么变化？ (NH4)2SO4＋2NaOH,,,,=,,,,Na2SO4+2H2O+2NH3↑ NH4HCO3＋Ca(OH)2,,,,,,=,,CaCO3↓+2H2O+NH3↑ 把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸颜色是否发生变化？―――使湿润的红色石蕊试纸变蓝。变化的原因是什么？产物中产生的氨气，氨气是碱性的。 结论：铵盐与碱（强碱），都有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气放出，此法用于铵盐的检验。 （2）磷肥 作用：促进农作物要系发达，增强吸收养份和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多，籽粒饱满等。 　,,,,代表物：过磷酸钙【CaSO4和Ca3(PO4)2】---（混合物） （3）钾肥 作用：促进农作物生长旺盛，茎杆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成。 代表物：硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCI)、草木灰（成份K2CO3） （三）布置作业 1、课本P27练习3题。 2、作业本第4节第二部分。