浙江省衢州市开化县池淮初级中学九年级科学上册 2.2物质转化的规律教案1 浙教版.docVIP

2.2物质转化的规律 课题 2.2物质转化的规律 课型 授 课时 第1课时 教学 目标 重点 材料的发展和利用对人类文明的促进作用 难点 材料的发展和利用对人类文明的促进作用 教学方法 演示法，讲授法 教学准备 硫磺，氧气，二氧化碳，铁粉，蒸馏水，试管，烧杯，燃烧匙，火柴等。 板书设计 第2节物质转化的规律 一、非金属与其化合物的转化 1、非金属＋氧气→非金属氧化物 2、非金属氧化物＋水→酸 二、金属单质与其化合物的转化 ,,,,,,,,1、金属＋氧气→金属氧化物 2、金属＋非金属→盐（无氧酸盐） 3、金属氧化物＋氧气→碱（可溶性碱） 教学反思 教,,,,,,,,,,学,,,,,,,,过,,,,,,,,程 （一）引入课 我们在第一章中学习了物质的变化，在化学变化中会产生的物质，有些是不同种类的物质。那么哪些种类的物质之间可以发生化学反应？物质之间的反应遵循怎样的规律呢？ （二）课教学 1、非金属单质与其化合物的转化 演示1：硫的可燃性 　　　①观察外观；②硫在空气中燃烧；③硫在氧气中燃烧 　　　＊观察比较②③产生的现象有何不同，并让学生说明原因。 　　　＊写出有关的化学方程式 小结：非金属＋氧气→非金属氧化物 演示2：对比实验 　　　①向蒸馏水和滴有石蕊的蒸馏水中通入二氧化碳，观察现象有何不同？ 　　　②静置3分钟，观察有没有变化？ 　　　③分别加热两种液体，搅拌3分钟，观察有无变化 　　　＊根据现象说明原因，并写出有关的化学方程式。 小结：非金属氧化物＋水→酸 练习：请写出下列物质间转化的化学方程式 　　　　　　　P→P2O5→H3PO4 2、金属单质与其化合物的转化 练习：分别写出铁、铜、镁与氧气的反应方程式， 　　Fe＋O2――　　　　　　Cu＋O2――　　　　　　Mg＋O2―― 小结：金属＋氧气→金属氧化物 演示3：铁粉和硫磺的实验 用磁铁接近铁粉和硫粉的混合物，观察有何现象？ 将混合物在试管中进行加热，观察有何变化？ 再用磁铁吸引反应所得的生成物，观察有何现象？ ＊学生讨论，反应前后的变化的实质 　　　＊写出有关的化学方程式 小结：金属＋非金属→盐（无氧酸盐） 演示4：生石灰与水的反应 　　　①将生石灰投入加有水的蒸发皿中，观察有何现象？ 　　　＊写出有关的化学方程式 小结：金属氧化物＋氧气→碱（可溶性碱） 练习：请写出下列物质间转化的化学方程式 　　　　　　　Ca→CaO→Ca(OH)2 （三）布置作业 1、课本P53第一题。 2、作业本第2节第一部分。