重庆市江津第五中学七年英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English （第3课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

,,Starter,,Unit,,2,,What’s,,this,,in,,English,,（第3课时） 学生学案 教师导案 ,, （1）识与技能:,, 1.,,掌握下列重点单词：,,spell,,,please, 2.,,掌握下列重点句子： ——Whats,,this,,in,,English?,, ,,——,,It’s,,a,,key.,, ——,,Spell,,it,,,please.,, ——,,K-E-Y. 3.会大、小写字母,,Aa---Rr,,. 4.掌握元音字母I和O的发音 （2）过程与方法:,,通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课学表示物体的单词及目标句型。 （3）情感态度价值观:培养与人合作的精神。,, 二、学习重点、难点 1.会大、小写字母,,Aa---Rr,,. 2.熟记单词,,spell，,,please,,. 3.掌握元音字母I，O的发音 三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、的方法。 四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案,, 五．学习过程： 回顾反馈,,预习提纲 1.按顺序默写出所学大、小写字母,,。 2.写出上节课学的问句，并给出一适当答案,,。 明确目标,,学案导学 学生自读目标,,,,完成预习部分 自主学习,,合作 1.猜句意Spell,,it,,,please. 2.学生听并跟读，同时老师板书Spell,,it,please.,,,,K-E-Y. 3.学习单词,,,,spell,,,please,,. 4.练习：用所学物品两人一组，练习1a对话,,. 5.表演1a（用老师所示物品问答）. 展示提炼,,拓展延伸 1.听1b，小组检查、核对,,. 2.比一比：看图2a每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。 3.听录音做3a,,-3b,,. 4.总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素分 类老师适当提示。 达标测试,,效果反馈 一、选择方框里的词完成下面对话。 What’s,,、,,in,,、,,this,,、,,an,,、,,am,,、,,it,,、,,It’s,,、,,a,,、,,How、,,,,Good、 1.,,,,A:,,____________,,are,,you?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B:,,,,Fine,,,thanks. 2.,,,,A:,,____________,,this？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B:,,,,Its,,“A”. 3.,,,,A:,,Whats,,this,,______English?,,,,,,,,,,B:,,,,Its,,_____,,orange. 4.,,,,A:,,How,,are,,you?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B:,,,,I______,,fine. 5.,,,,A:,,Whats,,this?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B:,,,,________,,a,,map. 6.,,,,A:,,Whats,,_______?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B:,,,,It,,is,,an,,egg. A:,,,,Spell,,_________,please.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B:,,,,E—G—G,,,egg. 7.,,,,A:,,Good,,afternoon.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B:,,,,__________,,,,afternoon. 8.,,,,A:,,Whats,,this?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B:,,,,Its,,_______,,key.,, 二、英汉词组互译,,。 1．用英语_____________,,2．一床被子_____________,,3．一个橙子____________,,4．一件上衣___________,,5．一幅地图_____________,,,,6．一只钢笔____________,,7．in,,Chinese_________,,,,8．a,,key,,______________,,9.thank,,you____________ 三、找出下列一个与其它三个发音不同的一项。 (,,,,,,,,),,1.,,A.,,Dale,,,,,,,,,,,,B.,,Grace,,,,,,,,,,C.,,Frank (,,