- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.2.5 距离(选修)课后知能检测 新人教B版选修2-1
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学3.2.5距离(选修)课后知能检测新人教B版选修2-1
一、选择题
1.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,O是A1C1的中点,则点O到平面ABC1D1
A.eq\f(\r(3),2) B.eq\f(\r(2),4)
C.eq\f(1,2) D.eq\f(\r(3),3)
【解析】 由题意知A1到ABC1D1的距离是eq\f(1,2)A1D=eq\f(\r(2),2).
又∵O是A1C1的中点,
∴O到面的距离为A1到面距离的eq\f(1,2).∴距离为eq\f(\r(2),4),故选B.
【答案】 B
2.已知夹在两平行平面α,β内的两条斜线段AB=8cm,CD=12cm,AB和CD在α内的射影长的比为3∶5,则α与β的距离为( )
A.eq\r(15)cm B.eq\r(17)cm
C.eq\r(19)cm D.eq\r(21)cm
【解析】 如图所示,设AB和C
D在α内的射影长分别为3x和5x,则有82-(3x)2=122-(5x)2,解得x=eq\r(5),则α、β间的距离为eq\r(19)cm.故选C.
【答案】 C
3.
图3-2-32
如图3-2-32所示,在正方体ABCD-A′B′C′D′的侧面ABB′A′内有一动点P,点P到直线A′B′的距离与到直线BC的距离相等,则动点P所在曲线的形状为( )
【解析】 在平面ABB′A′内作PM⊥A′B′,连接PB,则PB⊥BC,
∵PM=PB,
故点P的轨迹是以A′B′为准线以B为焦点的抛物线(一部分).故选C.
【答案】 C
4.
图3-2-33
如图3-2-33已知ABC-A1B1C1是各条棱长均等于a的正三棱柱,D是侧棱CC1的中点,点C1到平面AB1D的距离为( )
A.eq\f(\r(2),4)a B.eq\f(\r(2),8)a
C.eq\f(3\r(2),4)a D.eq\f(\r(2),2)a
【解析】 ∵ABB1A1为正方形,∴A1B⊥AB1,又平面AB1D⊥平面ABB1A1
∴A1B⊥面AB1D,
∴eq\o(A1B,\s\up10(→))是平面AB1D的一个法向量,
由于C1D=CD,所以C1到平面AB1D的距离等于C到平面AB1D的距离,
设点C到平面AB1D的距离为d,则
d=eq\f(|\o(AC,\s\up10(→))·\o(A1B,\s\up10(→))|,|\o(A1B,\s\up10(→))|)=eq\f(|\o(AC,\s\up10(→))·?\o(A1A,\s\up10(→))+\o(AB,\s\up10(→))?|,\r(2)a)
=eq\f(|\o(AC,\s\up10(→))·\o(A1A,\s\up10(→))+\o(AC,\s\up10(→))·\o(AB,\s\up10(→))|,\r(2)a)=eq\f(|0+a×a×cos60°|,\r(2)a)
=eq\f(\r(2),4)a.
【答案】 A
5.正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,则平面AB1D1与平面BDC1的距离为( )
A.eq\r(2)a B.eq\r(3)a
C.eq\f(\r(2),3)a D.eq\f(\r(3),3)a
【解析】 由正方体的性质易得平面AB1D1∥平面BDC1,则两平面间的距离可转化为点B到平面AB1D1的距离.
明显,A1C⊥平面AB1D1,以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则平面AB1D1的一个法向量为n=(1,-1,1),A(a,0,0),B(a,a,0),eq\o(BA,\s\up10(→))=(0,-a,0),则两平面间的距离d=|eq\o(BA,\s\up10(→))·eq\f(n,|n|)|=eq\f(a,\r(3))=eq\f(\r(3),3)a.
【答案】 D
二、填空题
6.已知点M(-1,1,2),平面α过点P(0,0,2)且垂直于向量n=(1,-2,2),则点M到平面α的距离为________.
【解析】 d=eq\f(|\o(PM,\s\up10(→))·n|,|n|)=eq\f(3,\r(9))=1.
【答案】 1
7.若平面α∥平面β,直线lα,且平面α与β之间的距离为d,下面给出了四个命题:
①β内有且仅有一条直线与l的距离等于d;
②β内所有直线与l的距离等于d;
③β内无数条直线与l的距离等于d;
④β内所有的直线与α的距离都等于d.
其中正确的命题的序号为________.
【解析】 由面面平行的性质可知③④正确.
【答案】 ③④
8.设A(2,3,1),B(4,1,2),C(6,3,7),D(-5,-4,8),则点
您可能关注的文档
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.1+2 频率分布表 频率分布直方图与折线图课后知能检测 苏教版必修3.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.1 第2课时 等差数列的性质课后知能检测 新人教B版必修5.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.1+2 综合法 分析法课后知能检测 北师大版选修2-2.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.2 函数的表示法课时训练 北师大版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.2 函数的奇偶性课后知能检测 苏教版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.1 等差数列的概念教案 苏教版必修5.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.2 双曲线的简单几何性质课后知能检测 新人教A版选修1-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.2 双曲线的几何性质课后知能检测 新人教B版选修1-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.1 第1课时 综合法和分析法教案 新人教A版选修1-2.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.1椭圆及其标准方程课件 新人教版选修2-1 .ppt
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.2.第1课时 复数的加法、减法、乘法运算课后知能检测 苏教版选修2-2.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.3 三角函数的积化和差与和差化积课后知能检测 新人教B版选修4-5.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.2.3+3.2.4 直线与平面的夹角 二面角及其度量课后知能检测 新人教B版选修2-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.3 几何概型课后知能检测 苏教版必修3.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.2.2 空间向量与垂直关系课件 新人教版选修2-1 .ppt
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.3 二倍角的三角函数课时训练 北师大版必修4.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.2.3 空间向量与空间角课件 新人教版选修2-1 .ppt
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.3 第1课时 指数函数的概念课时训练 北师大版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.3 排序不等式课后知能检测 新人教A版选修4-5.doc
- 【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.3 复数的几何意义课后知能检测 苏教版选修2-2.doc
文档评论(0)