人教取版四年级数学上册全册教案.docVIP

铁锁乡中心学校四年级数学上册教学设计 （一） 课题：垂线的画法 集体备课教师：赵俊 教学目标： 1、使学生掌握垂线的画法，会正确画出已知直线的垂线。 2、理解点到直线距离的概念，知道从直线外一点到直线的垂直线段最短。 3、经历垂线的画图过程，体验类比和推理的过程，在学习活动中，培养学生的动手操作能力。 学习目标： 1、掌握垂线的画法，会正确画出已知直线的垂线。 2、理解点到直线的距离的概念。 教学重点：掌握垂线的画法。 教学难点：理解点到直线的距离的概念。 教学准备：三角板、直尺、半圆 教学过程： 一、导入揭题： 1、什么叫垂直？它有什么特征？ 2、举例说一说生活中的垂线。 上节课我们学习了什么叫垂直，并知道了它的特征，那怎样才能让两条直线垂直呢？ 这节课我们就来学习垂线的画法。 二、明确学习目标：（此时明确） 1、掌握垂线的画法，会正确画出已知直线的垂线。 2、理解点到直线的距离的概念。 三、指导学生学习标杆题展示、反思、点拨 标杆题：（看课本66页例2的第（1）题思考下列问题） 学习要求： 1、这道题已知什么？（一条直线和直线上有一点），要求我们做什么？（过这一点画这 条直线的垂线） 2、仔细观察第一图的三角板怎样摆，（一条直角边必须和已知直线重合），第二图的三 角板怎样移动？（沿着已知直线平行移动三角板