小学教师事迹材料两篇_0.docVIP

小学教师事迹材料两篇 下面是我们的小编给大家推荐的小学教师事迹材料两篇供大家参阅！ 【一】 xxxx,女,32岁，中共预备党员,小学高级教师，现任教于xxxx庄学区xxxx庄中心小学。自从成为一名光荣的人民教师以来，她一直担任班主任工作，从事语文、数学的教学。她忠诚于党的教育事业，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，是xxxx庄中心小学优秀教师的代表。 爱是信任的基础和前提。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，xxxx老师每天早晨都会早早来到学校陪学生一起学习，一起解决问题。她善于挖掘学生身上的闪光点，经常说人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生也需要。她对学生在学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾诉。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至，注意从多方面给予关怀及尊重。在本学期xxxx老师的班里有一名学生听力弱、口齿不清，课上课下很少与同学交流。了解了这一情况后，田老师在讲课时会有意识地提高声音，课下也会走到她跟前问一问老师讲的内容能不能听得清、听得懂。课上请同学回答问题时也会请她回答，为她创造表达的机会。 多年的班主任工作中，xxxx老师深深懂得身教重于言教的道理，所以她一直坚持严于律己，高标准要求自己。平时，凡是要求学生做到的她首先做到。发现地上有纸片，她就马上弯腰捡起来。虽然这是一个细微的动作，但她说学生会立刻意识到保持教室卫生是每一个人的责任，也包括老师，这时学生就不仅是用眼睛来看她，而且是用心灵来感知她，学生会在她弯腰之际，集体的责任感在心中产生。她觉得这样教育效果胜过千言万语，教育光凭讲大道理是不行的，更多的是用生活中点点滴滴的小事来教育学生。 为了充实自己，xxxx老师利用业余时间，参加了进修学习。xxxx2年，她获得专科学历。xxxx5年，她获得了本科学历。xxxx6年8月，她参加了唐山市中小学幼儿园骨干教师数学学科的培训；xxxx9年9月，被评为了唐山市小学学段数学学科骨干教师。与此同时，xxxx老师在自己的课堂上不断尝试，力求摸索出适合农村学生学习数学的教学方法。她给自己立了这样一条规矩：课堂上要以独特的人格魅力影响人，以广博的知识吸引人，以饱满的真情打动人，以扎实的训练培养人。为了上好每一堂课，她不知花费了多少心血，她重视情境的创设，努力营造轻松活泼的学习氛围，以学生为主体，开展互动式的小组合作学习方式，让学生自己在动口、动手中掌握知识，并把学习知识、培养能力，以及熏陶情感有机结合在一起，使学生逐步具备了学习的自主性，真正成为课堂的主人，让课堂成了孩子的乐园。为了使自己的课堂有活力，能够吸引学生，她总是把教案改了又改，备课稿总是字斟句酌，推敲再三，力求用最精当的语言准确表达自己的所思所悟，以便更好地启迪学生的思维，引发学生感悟。xxxx老师批改作业每次都很及时，辅导学生也耐心，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱，同学们总是喜欢上她的课，所教班级的学生乐学、会学、善学，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。 xxxx老师对教育的爱换来了她事业的成功，付出的是汗水，收获的是成绩。她在优秀教学论文评比、优秀教学设计评比、数学优质课评比中多次获市、县一等奖；所讲的数学课三次被评为优质课。她还多次被评为县德育先进工作者、县优秀班主任、县先进教学工作者、市先进教学工作者、河北省优秀教师，四次荣获政府嘉奖，记三等功一次。xxxx0年评为县教学标兵，xxxx0年评为名师。 作为一名普通的农村教师，xxxx老师说她要扎根农村，为农村教育贡献自己的力量。 【二】 xxxx，中共党员，xxxx县第三中学美术教师，xxxx省美术教育学会会员，xxxx市书法教育学会会员。从xxxx9年起，兼任国学教学，并任国学教研组长。 从教18年来，她刻苦钻研、甘于奉献，练就了她高超的教学艺术，在我县中小学的美术教师中脱颖而出，成为佼佼者。xxxx年xxxx省《新课标》美术教材培训上，她做了精彩的《用线条表现》课堂教学示范课；她执教的《我们的庭院》、《色彩缤纷的世界》、《美术字》等多节课在xxxx市美术优质课评比中均获一等奖；在今年5月份全县美术教师培训会上，她举办了《中国画》的专题讲座，她以广博的学术知识和优雅的教学风范，获得很好的效果。 近年来她对现代教育技术的应用有深厚的兴趣，在熟练应用幻灯片后，又自学了Flash、Dreamweaver等动画和网站制作技术，在近几年的课件、教具比赛中，她的作品多次获奖。教学课件《收藏天地——家具》获