中小学师德规范与践行策略2012-9.pptVIP

让爱与责任洒满三尺讲台——中小学师德规范与践行策略 主讲：邹强 湖北科技学院教育学院 QQ:395342782 TEL讲授提纲 一、何以需要加强教师职业道德建设？ ——必要性 二、何谓教师职业道德？ ——理论基础 三、中小学教师职业道德如何规范？ ——职业道德规范 四、如何加强教师职业道德修养？ ——道德修养方法 一、何以需要加强教师职业道德建设？ （一）社会发展对教育的必然要求 1.社会发展的关键在教育 （1）社会发展最终目的：人的发展、人的解放 即人能够得到自由、全面的发展，人的需要、利益、价值能够得到充分的尊重和体现——造就主体性的人（“精神自由的人”）。 （2）社会现代化的本质：人的现代化 现代人的品质：主体性、能动性、创造性 （3）社会发展对教育要求：造就主体性的人 如何造就主体性的人，是教育的重要课题。教育应有助于学生： （1）学习明天有用的知识（学会学习：获取知识）； （2）学习应付明天的应变能力（学会生存：实践能力）； （3）学习终身受用的本领（学会创造：创造能力）。 联合国教科文组织提出“教育四大支柱”：学会认知；学会做事；学会共同生活；学会生存。 2.教育的关键在教师 社会发展关键在教育，教育的关键在教师。 在社会现代化的进程中，教师肩负的特殊使命和道德责任：化育人性、塑造人格、育人成才。 教育