《数据结构课程设计-算术表达式求值的实现》.doc

课 程 设 计 报 告 课程设计名称：数据结构课程设计 课程设计题目：算术表达式求值的实现院（系）：***** 专 业：***** 班 级：***** 学 号：***** 姓 名：***** 指导教师：*****目 录 1 课程设计介绍 1 1.1 课程设计内容 1 1.2 课程设计要求 1 2 课程设计原理 2 2.1 课设题目粗略分析 2 2.2 原理图介绍 2 2.2.1 功能模块图 2 2.2.2 流程图分析 3 3 数据结构分析 5 3.1 存储结构 5 3.2 算法描述 5 4 调试与分析 7 4.1 调试过程 7 4.2程序执行过程 7 参考文献 8 附 录（关键部分程序清单） 91 课程设计介绍 1.1 课程设计内容编写算法能够进行整型和实型数的表达式求值，能够根据运算的数据选择正确的运算结果的数据类型，表达式的运算符为：+，—，*，/，（，），且括号可以嵌套。 1.2 课程设计要求1.给出必要的输入、输出信息和提示信息。2.参考相应的资料，独立完成课程设计任务。3.交规范课程设计报告和软件代码。 2 课程设计原理 2.1 课设题目粗略分析根据课设题目要求，拟将整体程序分为三大模块。此三个模块相互独立，没有嵌套调用的情况，以下是三个模块的大体分析：1.首先依次定义字符类型栈、整型栈、运算符栈和操作数栈，构造运算符栈和操作数栈，然后运算符、操作数依次入栈。2. 依次读入表达式，若是操作符即进OPND栈，若是运算符即进OPTR栈。顺序栈的存储结构是利用一组连续的存储单元依次存放自栈底到栈顶的数据元素，同时附设指针top指示栈顶元素在顺序栈中的位置，base为栈底指针，在顺序栈中，它始终指向栈底，即top=base可作为栈空的标记，每当插入新的栈顶元素时，指针top增1，删除栈顶元素时，指针top减1。3. 按照运算符的优先级别对表达式进行求值运算。 2.2 原理图介绍该功能模块图介绍了这个程序的主要功能。 2.2.1 功能模块图 图2.1 功能模块图 如图2.1所示, 要实现表达式的求值，即必须要实现存储、读取和计算三项功能。存储即运算符、操作数的入栈；读取即运算符、操作数的出栈；计算即+、—、*、/的运算。 2.2.2 流程图分析1．Precede(char c1,char c2) 判断运算符优先权，返回优先权高的。 算符间的优先关系如下： 表 2.1 运算符优先关系列表 + - * / ( ) # + - * / ( = ) # =2．int EvalExpr()主要操作函数。算法概要流程图： 图2.2主要操作函数流程图 入栈出栈主要流程。 图2.3 入栈出栈主要流程图3 数据结构分析 3.1 存储结构 因为表达式是由操作符，运算符和界限符组成的。如果只用一个char类型栈，不能满足2位以上的整数，所以还需要定义一个int类型的栈用来寄存操作数。 /* 定义字符类型栈 */ typedef struct{ int stacksize; char *base; char *top; } Stack; /* 定义整型栈 */ typedef struct{ int stacksize; int *base; int *top; } Stack2; 3.2 算法描述1.栈的基本功能。 InitStack(Stack *s) 和InitStack2(Stack2 *s)分别构造运算符栈与构造操作数栈，Push(Stack *s,char ch) 运算符栈插入ch为新的栈顶元素，Push2(Stack2 *s,int ch) 操作数栈插入ch为新的栈顶元素，Pop(Stack *s) 删除运算符栈s的栈顶元素，用p返回其值，Pop2(Stack2 *s)删除操作数栈s的栈顶元素，用p返回其值，GetTop(Stack s)用p返回运算符栈s的栈顶元素，GetTop2(Stack2 s) 用p返回操作数栈s的栈顶元素。2.其它功能分析。 (1)In(char ch) 判断字符是否是运算符功能，如果该字符是运算符返回1，实现该功能的算法return(ch==+||ch==-||ch ==*||ch==/||ch== (||ch ==)||ch==#)。(2) Precede(char c1,char c2) 判断运算符优先权功能，该函数判断运算符c1,c2的优先权，具体优先关系参照表1。(3) Operate(int a,char op,int b)操作数用对应的运算符进行运算功能。运算结果直接返回。(4) num(int