二年级上册备课组工作手册.doc

（___2011_— 2012 学年度第 一_ 学期） 学校 新江中心小学 年段 低年段 学科 数 学 组长 邱晓敏 厦门市海沧区新江中心小学 2011年9月1日 备课组长工作职责 备课组长在教研组长的带领下，负责本年段本学科的教学组织工作，是教学最重要的核心。要带领同教材教师钻研教材，研究教法、学法、考法，共同提高业务水平，提高教学质量。 按照学校教研组教学工作计划，依据课程标准，拟定出本年段本学科的学年、学期教学计划，并组织实施，对备课组教师的教学情况做到胸中有数，协调统一。 结合学生实际，正确处理好教材的重点、难点、疑点和关键与教法的重点、难点、关键，设计最佳教学程序，统一教学进度。 开展相互多听课活动，并积极进行评议，共同探讨教学规律，提高课堂效率。 协助并组织教师抓好期中、期末复习、考试工作。做好命题、阅卷、质量分析、教学总结以及补考工作。 协助并制定本年级、本学科导优辅差计划，包括学科竞赛工作，并具体指导好这些工作。 组织备课组教师主动配合班主任做好学生的思想工作，并有机地结合课堂教学对学生进行思想教育。 组织备课组教师每周开展一次集体备课活动。每次活动做到“四统一”：统一思想、形成合力；统一进度、齐头并进；统一备课、取长补短；统一练习、高效轻负。 人教版二年级上册数学教学进度表? 周次 日??? 期 内??????????? 容 1 8、31—9、2 学生注册、始业教育。、校安工程休息 2 9、5—9、9 长度单位 3 9、13—9、16 两位数加两位数 4 9、19—9、23 两位数减两位数 5 9、26—9、30 整理和复习 我长高了 评估 6 10、3—10、7 国庆放假 7 10、10—10、14 角的初步认识?练习 评估 8 10、17—10、21 乘法的初步认识 5的乘法口诀 9 10、24—10、28 2、3、4的乘法口诀 10 10、31—11、4 6的乘法口诀 整理和复习?练习 评估 11 11、7—11、11 观察物体 12 11、14—11、18 7的乘法口诀 13 11、21—11、25 8的乘法口诀 14 11、28—12、2 9的乘法口诀 15 12、5—12、9 整理和复习?看一看摆一摆 16 12、12—12、16 统计 评估 数学广角 17 12、19—12、23 练习评估 18 12、26—12、30 总复习 19 12、2—1、6 期末测验 20 1、9—1、13 新江中心小学低年级组数学集体备课工作计划 2011---2012学年第一学期 邱晓敏 一、开展“集体备课”活动的意义和作用 “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式，成为渐兴起的一种教研新模式，更成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。集体备课的目的是让我们的教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。“集体备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，有道是“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”。通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。二、“集体备课”的具体要求 集体备课离不开教师的全员参与和共同研讨，他要求同科或相关学科的教师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务，通过相互讨论、集体研究等形式制定出统一的教学计划和方案。在集体备课的基础上执教者还要再次进行归纳、提升和再创造，更好地体现自己的教学个性，适应自己学生的学情。使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了教师。三、工作措施： (一)加强学习，努力提高教师的理论水平和教学素养。 以校本培训,校本教研为载体，加强理论学习，提高教师的教科研意识。“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展。”的教科研整体格局和氛围。 （二）规范集体备课，形成研讨风气。 1、备课分工：开学初我们组将本册教材进行合理分工。 2、基本流程：集体备课采取个人自备，提前设想→集体研讨→修改完善→预案增补→实践教案，课后反思的基本流程来进行。 3、各阶段的具体要求。 （1）积极开展好各种形式的学习活动。组织教师继续学习新理念，大力营造学习氛围，积极开发学习资源。精心组织组内的每次学习活动，认真参与每周一次的