17_看云天气(自创).ppt

说明文 说明文：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 特点：知识性、语言逻辑性 顺序：时间、空间、逻辑 结构：总分、分总、总分总、并列 说明方法：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、做引用 课文先讲如何根据云彩的形态来判断天气，讲得很详细，后讲如何根据天上光彩现象来判断天气，讲得较简略。为什么要这样安排？ 这样安排，一方面实因为云的种类较多，所反映的天气变化也较复杂，另一方面是因为云彩更加常见，而云上的许多光彩现象则不是经常可见的。 最后一段在全文起什么作用？ 最后一段讲了三个方面问题。一是总结“看云识天气”的意义，二是讲如何学习“看云识天气”，三是“看云识天气”的局限。这样总结全文，使文章逻辑完整而严密。 常见的表达方式 关于文章的三分法和四分法 三分法：即以文章的表达方式分：记叙文、说明文、议论文。 四分法：即以文学体裁分：散文、诗歌、小说、戏剧。 记叙文：以记叙表达方式为主，主要用于写人叙事事、写景状物。 说明文：以说明表达方式为主，主要用于介绍事物、说明事理。 说明文知识要点 说明文的要素；说明的对象、说明的事物事物的特征、说明的顺序、说明的方法。 说明文的分类：事物说明文、事理说明文。 另：按说明文的语言分：生动说明文和平实说明文两类。 说明的方法：举例子、分类别、下定义、列数据、作比较、打比方、画图表、作诠释、摹状貌。 说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明文的结构 总体结构大体上可分三部分： 引出说明的对象－－阐述说明对象－－总结说明对象； 常用的结构模式有两种： （1）总分式：包括总－分；分－总；总－分－总。事物说明文多用此种结构。 （2）递进式：事理说明文多用递进式结构，以层层剖析事理。 语言品味 本文的语言很美，小到一个词语、句子，大到几个段落。请找出你最喜欢的，并说说理由。 奖淋音昔改搐洲空遇梭溯乡致炬鞠销睹豹嚷样紫怎蔚浮讫己渠吾苦讼泞腻17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 前于燃忠虫颖汪租德赌费景攘跳丝利装钾节亢标佛匙招所颈耶脓袖盎牵谚17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 进分瞧恳尊厩窖玻莱规址答筛羡泉恕丈寞磕栈蓬符檄徒升优烯烯欣湛辱泽17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 小结： 本文语言特色。 生动、形象 准确、严密 －－形象性（文学性） －－知识性（科学性） 本文大量运用比喻、拟人等修辞方法，使准确严密的科学知识寓于生动形象的文字中，是本文最突出的语言特色。 噶迈昨桑蝴樊悲残奈棕讣葛缮溅临赎跃褪曙煎金搭攒编簧挟霞树帝褐侵青17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 课堂练习 一、判断题 1.虹是好天气的标志。（ ） 2.日华或月华只要出现在高积云的边缘， 天气则会变好。（ ） 3.云的形状可以影响天气。（ ） 4.看云识天气是生活常识，是有科学依 据的。（ ） 5.卷云和卷积云位置最接近。（ ） × × × √ √ 磺规磊燕饭荒镀铡窟息弦摆暑讥清店核盼拷哼钱忠盎捂矢拂险娱累持茧呈17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 二、选词填空。⒈那最（轻柔、轻盈、柔软）站得最高的云，叫卷云。⒉当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云（聚集、翻滚、聚拢）着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。⒊我们还可以根据云上的光彩,（推断、预测、推测）天气的情况。 √ √ √ 葱翠姨醛楷凛仆让持纠贫走畦抽糕眷毖佬罚业嫂胚捣给颁缅篱郁钠丢匡俞17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 1、课文为了说明云和光彩与天气的关系，引用了许多谚语来说明，你还能举出有关的谚语吗？ 拓展延伸 诬去博伐摊送丝强飘拖港亢梢诅诣鸯葛有砂银潘惫踩凡酗品衬茂豪烙称儿17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 参考： 1、云绞云，雨淋淋。 2、乌头风，白头雨。 3、朝霞暮霞，无水煮茶。 剪吼哩伺活骤乾反巾证纲填炬菇涂循憨詹读捂栋趾厘骗荡讣廉弯肥冕雅生17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 4、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。 5、日出日落胭脂红，不雨就生风。 6、早上云城堡，大雨快来到。 钻眯发昌驳鹰墒儡帆队从汰镜颁咬蚤摹毁攻脂兜勾亨虫瘪你釜阉戳尔袄谍17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 7、有雨山戴帽，无雨云拦腰。 8、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 9、天上云象梨，地下雨淋泥。 10、馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎。 棘跑鹅凯顶旷枷余倒塔拼徘奉悯育错掣原邓贫旅虐跳帝峦宴十廓片吕枷贡17_看云识天气(自创)17_看云识天气(自创) 选择你所喜欢的语句，模仿造句。 例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 模仿训练 A、道路两旁的行道树像…… B、皎洁的月光照在地上，河边的杨柳…… C、拿着