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获取信息的方法 --我为2009年7月22日观测日全食做准备 一、基本说明 1、本教学设计参与人员基本信息 项目 身份 姓名 通讯地址及邮编 联系电话 E-mail 设计者 曹小平 湖南省耒阳市第一中学信息技术教研组（421800）Cxp0809@163.com 2、教学内容 1）模块：信息技术基础（必修） 2）年级：高中一年级 3）所用教材版本：上海科技教育出版社 4）所属的章节：第二章第三节 5）学时数： 45分钟（计算机房授课） 二、教学设计 1、教学目标：知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息；加强学生间的交流与合作。 2、内容分析：本课是上海科技教育出版社第二章“信息获取”的第三课，主要从知识角度介绍获取信息的方法，明确获取信息从需求、来源入手，进行采集和保存的过程；学生在本章后面小节中主要学习获取信息的技巧及对信息的判断。这节课的教学重点是获取信息的过程，教学难点是如何确定信息需求及采集信息的方法。 3、学情分析：高一学生，有一定的计算机操作能力，但思考问题缺乏完整性，有点片面；分组学习刚开展不久，合作氛围不浓；课堂上共享及上传作业的方法不是太熟，还要进一步熟练。 4、设计思路： 本课让学生从观测日全食的活动主题中选择学习主题，