二级心理咨师考试测验技能串讲.ppt

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二级测验技能学习指导 华夏心理教学部 付一铭 学习前分享 1 心理测验在咨询中的地位? 2 心理测验所能发挥的作用,一般在什么时候进行应用? 3 抱着什么样的心态学习心理测验? 1 心理测验在咨询中的地位? 工具(注意参考性而不是决定性) 2 心理测验所能发挥的作用,一般在什么时候进行应用? 宏观作用:评估严重程度(MMPI和韦氏能够诊断) 具体作用:1)评估症状存在及严重程度(诊断时用) 2)评估咨询效果(咨询后用) 3 抱着什么样的心态学习心理测验? 学以致用 知识架构 本章学习指导提纲 第一部分 新接触的量表(他评) 汉密尔顿抑郁量表 汉密尔顿焦虑量表 简明精神病评定量表 贝克-拉范森躁狂量表 儿童行为量表 第二部分 深入了解的量表 韦氏儿童智力量表 韦氏成人智力量表 MMPI及MMPI-2 SCL-90 第二部分 深入了解的量表 韦氏儿童智力量表——量表介绍(和韦氏成人比较) 韦氏成人智力量表——解释 MMPI-2——量表介绍(和MMPI-2比较)、解释 MMPI——解释 SCL-90——解释 韦氏儿童量表介绍(WISC-R) 具体注意事项: 填图和译码有时间限制,填图:每图20秒;译码:甲乙时间均为120秒 常识:7岁以上从第5题做 排列:7岁以上从第3题做 类同:可以测量一个人的“一般因素G”的分量 言语量表:常识、类同、算术、词汇、理解、背数 操作量表:填图、排列、积木、拼图、译码、迷津 智力迟滞心理特点P198 实足年龄计算: 例如:测验时间:2003年5月1日 出生时间:1994年12月8日 个位:1-8需要借位,5借出1个月=30天;个位变成31-8=23天 十位:5已经借出1个月变成4,4-12需要借位,2003借出1年=12个月,十位变成16-12=4个月 百位:03年已经借出1年变成2002,2002-1994=8年 该儿童的实足年龄为:8岁4个月23天 韦氏成人智力解释(WAIS-RC) 1 总分分析 最客观的IQ应该是一个范围,一般是所得IQ值加减5 2 分量表分析 VIQPIQ:优势半球受损(左半球言语) PIQVIQ:非优势半球受损(右半球操作) “”(明显低于):10IQ~0.05,13IQ~0.01(45岁特例)(10以上不包括10,为明显低于) P215页VIQ与PIQ差异显著时的意义(听觉与视觉加工) 总IQ高:VIQPIQ;总IQ低:PIQVIQ;总IQ80:PIQVIQ达11分 3 比较各分测验的差异 找强点和弱点 依据你的目的,选择参照点: 言语各分测~言语平均分(量表分/6) 操作各分测~操作平均分(量表分/5) 各分测~全量表平均分(量表分/11) 各分测~其他人(常模平均数10) 只要分测验高于平均分3分以上,强点S;低于平均分3分以上,弱点W。 4 百分等级 如果我得了90分,85%的人都比我低,那么我的90分的百分等级就是85(反应位置)。 一般会考例测验13分的百分等级是多少? 我们的思路: 通过什么了解13分在常模中的位置(平均数,标准差)。 确定的位置是比平均数高一个标准差。 对应正态分布图(记住),算出百分等级。 记住! 如果你实在不理解,请背下这些数字: 在韦氏成人量表中: 7分百分等级: 16 10分百分等级:50 13分百分等级:84 16分百分等级:98 韦氏成人量表解释需要掌握: 1百分等级 2 VIQ和PIQ的关系以及解释 3 强点和弱点的判断和解释 MMPI-2量表介绍 不同点对比: 相同点比较: 中国常模标准:60分(美国常模有区别:65vs70) 以目前情况为准,如果对任务不耐烦,可将测验分成几次 效度量表含义: Q量表:不回答的或不愿意答的问题“?” L量表:撒谎。追求过分的尽善尽美的回答 F量表:分数高表示被试者不认真、理解错误,或在伪装疾病 K量表:自我防御 Fb:后370题效度;VRIN:不加区分的回答;TRIN:不加区分肯定回答 临床量表含义: 1.疑病(Hs):反映被试对身体功能的不正常关心。 2.抑郁(D):与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。 3.癔病(Hy):测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。 4.病态人格(Pd):反映被试者性格的偏离。 5.男子气-女子气(Mf):反映性别色彩。 6.偏执(Pa):提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等 7.精神衰弱(Pt):测量焦虑、强迫、恐怖等症状。 8.精神分裂症(Sc):提示异寻常的或分裂的思维方式。 9.轻躁狂(Ma):表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。 0.社会内向(Si):高分为内向,

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