二级心理咨师考试测验技能串讲.ppt

二级测验技能学习指导 华夏心理教学部 付一铭 学习前分享 1 心理测验在咨询中的地位？ 2 心理测验所能发挥的作用，一般在什么时候进行应用？ 3 抱着什么样的心态学习心理测验？ 1 心理测验在咨询中的地位？ 工具（注意参考性而不是决定性） 2 心理测验所能发挥的作用，一般在什么时候进行应用？ 宏观作用：评估严重程度（MMPI和韦氏能够诊断) 具体作用：1）评估症状存在及严重程度（诊断时用） 2）评估咨询效果（咨询后用） 3 抱着什么样的心态学习心理测验？ 学以致用 知识架构 本章学习指导提纲 第一部分 新接触的量表（他评） 汉密尔顿抑郁量表 汉密尔顿焦虑量表 简明精神病评定量表 贝克-拉范森躁狂量表 儿童行为量表 第二部分 深入了解的量表 韦氏儿童智力量表 韦氏成人智力量表 ＭＭＰＩ及ＭＭＰＩ－２ SCL-90 第二部分 深入了解的量表 韦氏儿童智力量表——量表介绍（和韦氏成人比较） 韦氏成人智力量表——解释 ＭＭＰＩ－２——量表介绍（和MMPI-2比较）、解释 ＭＭＰＩ——解释 SCL-90——解释 韦氏儿童量表介绍（WISC-R） 具体注意事项： 填图和译码有时间限制，填图：每图20秒；译码：甲乙时间均为120秒 常识：7岁以上从第5题做 排列：7岁以上从第3题做 类同：可以测量一个人的“一般因素G”的分量 言语量表：常识、类同、算术、词汇、理解、背数 操作量表：填图、排列、积木、拼图、译码、迷津 智力迟滞心理特点P198 实足年龄计算： 例如：测验时间：2003年5月1日 出生时间：1994年12月8日 个位：1-8需要借位，5借出1个月=30天；个位变成31-8=23天 十位：5已经借出1个月变成4，4-12需要借位，2003借出1年=12个月，十位变成16-12=4个月 百位：03年已经借出1年变成2002，2002-1994=8年 该儿童的实足年龄为：8岁4个月23天 韦氏成人智力解释（WAIS-RC） 1 总分分析 最客观的IQ应该是一个范围，一般是所得IQ值加减5 2 分量表分析 VIQPIQ：优势半球受损（左半球言语） PIQVIQ：非优势半球受损（右半球操作） “”（明显低于）：10IQ~0.05，13IQ~0.01（45岁特例）（10以上不包括10，为明显低于） P215页VIQ与PIQ差异显著时的意义（听觉与视觉加工） 总IQ高：VIQPIQ；总IQ低：PIQVIQ；总IQ80：PIQVIQ达11分 3 比较各分测验的差异 找强点和弱点 依据你的目的，选择参照点： 言语各分测~言语平均分（量表分/6） 操作各分测~操作平均分（量表分/5） 各分测~全量表平均分（量表分/11） 各分测~其他人（常模平均数10） 只要分测验高于平均分3分以上，强点S；低于平均分3分以上，弱点W。 4 百分等级 如果我得了90分，85%的人都比我低，那么我的90分的百分等级就是85（反应位置）。 一般会考例测验13分的百分等级是多少？ 我们的思路： 通过什么了解13分在常模中的位置（平均数，标准差）。 确定的位置是比平均数高一个标准差。 对应正态分布图（记住），算出百分等级。 记住！ 如果你实在不理解，请背下这些数字： 在韦氏成人量表中： 7分百分等级： 16 10分百分等级：50 13分百分等级：84 16分百分等级：98 韦氏成人量表解释需要掌握： 1百分等级 2 VIQ和PIQ的关系以及解释 3 强点和弱点的判断和解释 MMPI-2量表介绍 不同点对比： 相同点比较： 中国常模标准：60分（美国常模有区别：65vs70） 以目前情况为准，如果对任务不耐烦，可将测验分成几次 效度量表含义： Q量表：不回答的或不愿意答的问题“？” L量表：撒谎。追求过分的尽善尽美的回答 F量表：分数高表示被试者不认真、理解错误，或在伪装疾病 K量表：自我防御 Fb:后370题效度；VRIN：不加区分的回答；TRIN：不加区分肯定回答 临床量表含义： 1.疑病（Hs）：反映被试对身体功能的不正常关心。 2.抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。 3.癔病（Hy）：测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。 4.病态人格（Pd）：反映被试者性格的偏离。 5.男子气-女子气（Mf）：反映性别色彩。 6.偏执（Pa）：提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等 7.精神衰弱（Pt）：测量焦虑、强迫、恐怖等症状。 8.精神分裂症（Sc）：提示异寻常的或分裂的思维方式。 9.轻躁狂（Ma）：表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。 0.社会内向（Si）：高分为内向，