单元设计《人力资源开发与据管理》.docVIP

管理学院课程单元设计 学年学期： 2009-2010学年第二学期 课程名称： 人力资源开发与管理 所属教研室： 人力资源管理教研室 授课班级： 09人力资源管理2-3班 教师姓名： 倪春丽 目 录 项目一：人力资源管理职业认知 单元1：组建团队…………………………………………………………3 单元2：认识人力资源管理工作…………………………………………5 项目二 人力资源规划 单元3：人力资源供需预测………………………………………………7 单元4：编制组织结构图…………………………………………………10 项目三 岗位分析 单元5：调查收集资料……………………………………………………12 单元6：编写班委岗位说明书……………………………………………14 项目四 员工招聘与录用 单元7：招聘准备…………………………………………………………16 单元8：实施招聘…………………………………………………………18 单元9：无领导小组甑选…………………………………………………20 项目五 劳动关系管理 单元10：订立劳动合同……………………………………………………22 单元11：劳动合同管理……………………………………………………24 项目六 培训与开发 单元12：培训需求调查与分析……………………………………………26 单元13：制定培训方案……………………………………………………28 单元14：培训实施…………………………………………………………30 项目七 绩效管理 单元15：制定绩效考核方案………………………………………………32 单元16：组织绩效考核……………………………………………………34 项目八 薪酬管理 单元17：编制工资表………………………………………………………36 课程名称： 人力资源开发与管理 第 1 单元（节）， 2 学时，授课时间 年 月 日，地点 项目/主题： 人力资源管理职业认知/组建团队 能力目标： ( 能够进行团队的组建 知识目标： ( 组建团队的常用方法 ( 激励团队的常用方法 重点难点与解决方案： 重点：组建团队，激励团队，形成初步的团队凝聚力 难点：新组成的团队成员之间不是很熟悉，团队的氛围比较冷漠 解决方案：通过游戏的方式将学生进行分组，成立模拟公司，选CEO，起公司名，设计团队口号和团队Pose，这项工作也为后续开展工作任务实训做好组织上的准备。 教材、参考资料与媒体： 教材：《人力资源管理实务》.华南理工大学出版社.李旭穗主编 参考资料：《人力资源开发与管理》.高等教育出版社.李立轩主编 《人力资源管理》.清华大学出版社.张佩云主编 《人力资源管理综合实训演练》.东北财经大学出版社.鲍立刚著 等网站 教学活动设计概要：（包括实施步骤、教学内容、方法手段、学生活动、时间分配、课堂小结、学习成果评价标准） 工作任务：组建团队 任务描述 全班分成8个团队，每个团队6-8人 教学内容 组建团队的方法 了解团队要素 团队激励的方法 教学方法 示范教学法，游戏 实施步骤 教师带领学生组建团队（模拟公司）（20分钟） 分组方法：“单双数字”法、“领袖（你）好”法 使用“万众归一法”选队长（10分钟） 各模拟公司进行形象设计：起公司名、设计公司口号、团队形象（30分钟） 团队形象展示（20分钟） 1、各小组队长将小组名称、口号、队员名单提交给老师 2、各小组向其他学员展示小组口号和Pose 教师带领学生以听激励音乐、喊口号等形式进行团队激励（10分钟） 布置作业（5分钟） （1）设计《业绩本》 （2）各团队收集人力资源管理案例 评价标准 各团队（模拟公司）确定人员组成，公司名称、团队形象 课程名称： 人力资源开发与管理 第 2 单元（节）， 6 学时，授课时间 年 月 日，地点 项目/主题： 人力资源管理职业认知/认识人力资源管理工作 能力目标： ( 培养对人力资源管理理论及理念发展的洞察力 ( 能进行就业单位与职位的选择 ( 逐步掌握人力资源管理者的职业技能 ( 能够利用网络搜集专业资料 知识目标： ( 掌握人力资源管理的含义、基本任务 ( 掌握人力资源管理的基本内容体系 ( 熟悉人力资源管理专业的就业单位、部门与岗位 ( 了解人力资源专业人员的素质要求和职业技能 重点难点与解决方案： 重点：人力资源管理的基本内容体系 难点：培养人力资源管理的职业技能