六年级第一期体育计划.doc

小学2012－2013学年度第一学期六 年级 体育教学计划全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。六年级的学生在体育课堂上偏爱体力与智力相结合的活动，形成自我评价体育学习模式，两操的动作熟练并得到巩固，能初步运用呼啦圈与跳绳的复杂动作技术，能自主开展篮球比赛和基本素质的练习等等。二、总的教学要求：1、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出了与学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 2、使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动技术和技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。 3、使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力、与力量等身体素质，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。 4、培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意识，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。 1、。 2、。 3、在练习中能接受教师指导，乐于重复练习；并体验跑练习的艰辛与乐趣。 轻巧落地，动作连贯、腾起一定的高度 海棉垫皮尺1、了解投掷垒球的动作方法和要求，了解投掷步的动作方法 2、能做出投掷的蹬地、转体、挥臂动作，动作连贯协调。 3、乐意接受教师的指导，体验投掷的乐趣投掷的蹬地、转体、挥臂动作，动作连贯协调。垒球 实心球9/10 10.29 / 11.9 四 技巧与游戏 6 能积极主动展示所学的肩肘倒立动作 知道单个动作的名称和组合动作的次序 初步掌握组合动作，发展身体柔韧，平衡能力。 增强下肢、上肢、肩带以及腰腹肌力量，发展身体的灵敏性和协调性。 山羊、踏板、体操垫 10/12 11.5 / 11.23 五 武术与游戏单元 6 1、记住动作顺序和要领 2、通过学练进一步激励学生喜爱武术运动 3、学会一套健美操的基本动作 4、学会一套韵律操学会一套健美操的基本动作音响设备13/15 11.26 / 12.14 六 小排球与游戏单元 6 1、使学生学会排球中自垫球互垫球的技术动作，发展学生身体协调素质 2、培养学生良好的自信心和合作精神 学会排球中自垫球互垫球的技术动作排球1. 知道集体舞的动作方法； 2. 教会学生脚、手和身体的基本动作，提高身体的协调性和节奏感； 3. 发展学生的动作表现力，培养学生良好的合作意识19/21 1.7 / 1.25 八 体育与健康常识单元 9 具有关注身体和健康的意识，懂得科学合理、有效地锻炼对身体健康的影响 了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，学会从小关注自己的心理健康。 能从电视、网络等更多的媒体中获取体育与健康的知识 学以致用。 挂图三、措施： 体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 　　1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。 　　2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。 　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 　　4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。 　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 　　6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量 　　7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。 　　9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思