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五年级语文下册期末竞赛试题 班级姓名一、? 给下列多音字注音。 A．好种（）种好西瓜，西瓜留种再种（）好瓜。 B．这个恶（）人真可恶（）。 C．你怎么还（）不还（）我的钱？ 二、? 把下列词语按一定顺序排列。 黄昏 子夜早上 夕阳西下黎明 晌午三、括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。 （ ）出洞——东张西望 （）王爷搬家——厉害　　（）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管闲事　（ ）吃草——吞吞吐吐 （）吃辣椒——抓耳挠腮 亡（ ）补牢——为时已晚 洞里的（ ）——不知长短　　盲人骑瞎（）——乱闯 （ ）八戒戴花——臭美　（ ）拉车——连蹦带跳 （ ）给黄鼠狼拜年——死巴结 四、综合知识填空。 A．明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、、、、。 B．“岁寒三友”是指：、、。 C．“文房四宝”是指：、、、。 D．“四大发明”是指：、、、E．《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人：、、。 五、写出下列句子的修辞方法。 ⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！（） ⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。（） ⑶延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。（） ⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（） ⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（） 六、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。 例句：杭州西湖的景色真美。 ⑴杭州西湖的景色不能说很美。（）⑵杭州西湖的景色谁不说美？（） ⑶杭州西湖的景色不能不说很美。（）⑷杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（） ⑸杭州西湖的景色没有一个人不说美。（） ⑹杭州西湖的景色谁说不美？（） ⑺杭州西湖的景色不能不说不美。（）七、名句联句，并说出诗题、作者。 1．儿童相见不相识，（）。 2．白发三千丈，（）。 3．（），早有蜻蜓立上头。 4.空山不见人，（）。 5.（），二月春风似剪刀。? 6.接天莲叶无穷碧，（）。 7.（），欲饮琵琶马上催。? 8.柴门闻犬吠，（）。 9.（），天下谁人不识君？ 10.（），孤帆一片日边来。 11.（），白银盘里一青螺。 12.（），只是近黄昏。 八、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来 出其不意——（）翻手为云——（）福无双至——（）捡了芝麻——（） 智者千虑，终有一失——（） （）——一波又起 九、填主角。 ?四面楚歌_______煮豆燃萁________背水一战________ 指鹿为马________入木三分_________纸上谈兵_______ 十、为你的班级设计一句广告语十一、词句练习。1、看拼音，写词语。 luǒ??lùxuán??shūkǎn? ?kěxīng luó qí bù ()()()()gài??kuò? ? sì? ?yǎngpān??dēngrě??rén??xǐ??ài()()()()2、划出下面一段话中的繁体字，并写出相对应的简体字。4%那位華僑从海外归来了，他站在广场上，看着歡樂的人群，用一口標準的乡音说道：“夢里我常回到这里！”3、对对子。3%暮对（）? ? 青山对（）??杏花雨对（）4、把下面的几个成语补充完整。4%（? ?）（? ?）不（? ?）不（? ?）（? ?）（? ? ）自（? ?）（? ?）（? ? ）（? ? ）天（）地5、选词填空。6%诚心? ?爱心? ?信心? ?恒心? ?关心? ?耐心我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。如果……就……? ?虽然……但是……? ?不但……而且……因为……所以…… 即使……也……（）全家数我最小，（）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（? ? ）是我的过错，外婆（? ? ）不责骂我。现在奶奶（）离开了我们，（? ? ）我永远忘不了她。6、用修改符号在原句上修改下面这句句子。2%通过柏耀平的努力，使542舰全体官兵大部分战士的技术水平都有所提高与增加了。7、读下面的例句，注意带点的字，然后依照例句，写一句句子。2%例：小芳（大方）大大方方地上台表演。8、用上恰当的修辞方法，使句子更具体生动。2%瘦西湖的景色真美丽。十二、根据课文、古诗文和自己的阅读理解填空。1、从善如流，。 良药苦口利于病，。2、本学期我们学了一些古诗，请你默写你喜欢的一首：，。，。你喜欢这首诗歌的原因是：3、有的，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的，几只小蜜蜂就，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。选取自《广玉兰》。4、同学们，从这册书中我们观赏了的美丽景色；欣赏了的优美的音乐；了解了的秘密；认识了（什么样的人）；懂得了的道理