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语文教师征文演讲 追忆的脚步，梦想的开始 我出生于一个教师的家庭，对我的影响极其深远。在第三十个教师节之际，我想对你诉说心中的歌…… 有人说：“教师这个职业只是一个行当。”但我偏偏就是热爱这个“行当”，热爱这个光荣而神圣的职业，我要把我最真挚的无私的爱，献给你们。虽然，在我教师生涯的这条道路上，我走过的路只有八年的光阴，但是，在这短暂年的光阴里，我的脚步是那样的坚定，我的信念是那样的坚持，我的追求是那样的执着。 今天我充当一个追忆者，让我去追忆这八年来的点点滴滴…… “教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生踏实地攀登；教师是蜡烛，燃烧自己点亮别人……”这是我小时候写作文时，用来歌颂老师的话语。这样的话语我并不陌生，因为在我内心扎下深根，这样的记忆我无法抹去，因为在我内心成了永恒。 的确是这样。在xxxx年那个炎热的夏天，幸运的我，刚从师范院校毕业，心掌志向，怀带梦想，考入了人民教师的行列。 xxxx年9月10日，一个我终身难忘的日子，我收拾好行囊，奔赴我梦寐以求的人生大舞台去演绎我精彩的人生。 当年风华正茂的我，血气方刚的我，带着饱满的热情走上了讲台。记得那时，我担任了二年级一班的班主任，同时还兼任本班的语文和数学科教学。面对这么小的学生，这么多的教学任务，我心里的压力特别大，站在压力面前，我询问着自己：“教师是我的梦想，再大的困难能压倒我吗？”我不能，我要拿出我最初的热情与执着，拿出我所有的爱心与责任，坚持不懈地走下去，因为这是我教师生涯的一个起点，我要把精彩的一刻留在这里。 第二年，在学校的安排下我又重新接手了一个班级——五年级二班。当我来到班里的第一天，孩子们都怕我，为什么会这样呢？可能是因为我平时的威严已经浸润到了孩子们的内心深处。在这样的时刻，我反省着自己：我是不是应该收起自己的威严，来换取孩子们对我的信任呢？好些天来，“威严”与“信任”这样普通的词汇，在我的脑海里不停地浮现，此时此刻，我陷入了沉思与疑惑中。带着沉思与疑惑，我和几个有经验的老师在办公室里交流着，在交流中，她们都认为：作为教师在孩子的心里有了威严，这正是孩子信任你的一种表现，也是你对孩子负责的一种表现，然而，在我们教学过程中的每一个环节都离不开威严。听了这样的话之后，我心里的“结”已经打开了，我也知道我应该如何来关心孩子，如何对孩子负责，如何在孩子那里得到信任。 时间是检验真理的最好工具。在和孩子们长时间的接触下，课后，孩子们把我当大哥哥一样看待，完全失去了老师与学生之间的距离；课堂上，孩子们以“信任”的眼神专心地听着我的每一堂课，这一松一严，使我和孩子们之间的感情日益深厚，也成了无话不说的好朋友。 正因为我是孩子们的老师，孩子们的好朋友，所以，在平日里，孩子们的每一个变化我都会无微不至地关心和关怀。有一次，班里有个女孩子名叫付秋霞，无论上课还是课间，她都是无精打采的，整个人像是走了魂似的，不知在想什么事情。在一次上课的时候，我走到她身边，问道：“秋霞，一直以来，你都是心不在焉的，你心里有什么不开心的事吗？”当我话音刚落，她泪流满面地告诉我：“老师，我没有什么事，谢谢你的关心，”听了孩子的话，看着孩子的眼泪，我知道在这个孩子的内心世界里，一定有伤心和难过的事情发生，但我没有追问，我便送上了一句安慰的话语离开了。 第二天，我叫她父亲来到了学校，我把孩子的近段表现情况告诉了她的父亲。就在和她父亲的谈话中，我被她父亲朴实的话语触动了。原来，她妈妈在今年暑假检查出是癌症晚期，并且孩子也知道妈妈很快就会离开自己，就是因为这样，才使得孩子心中整天都想着怎样来陪妈妈走完最后的时光，并且对妈妈的那一份不舍才让孩子没有把精力投入到学习中来。 为了让孩子重新振作起来，不要因为这样而耽误了学习。一天下午放学，我叫孩子来到办公室，用一种关心的语气说道：“孩子，虽然病魔缠住了妈妈，但是，你要给妈妈力量来同病魔做斗争呀！如果你继续用这样的态度来对待学习的话，我想，这是妈妈最不愿看见的，那你又怎样给妈妈力量来同病魔做斗争呢？”孩子听了这话，心里非常的难过，哭泣着告诉我：“老师，您的话我明白了，从今天起，从现在开始，我要好好的学习，用优异的成绩来给妈妈力量，让妈妈能够有奇迹的发生，”孩子的这番话打动着我的心，究竟这么小小的心灵能够承载着多少家庭带来的痛苦呢？ 这八年的追忆让我历历在目，每一点每一滴都触动着我的心弦。 也许这就是“行当”，这就是教师，这就是“师者，传道、授业、解惑也。”站在这方三尺讲台上；站在这片我热爱的土地上；站在我人生大舞台的中央，聚光灯下，我就是主角，我要用我的手来舞画春秋，我要用我的心来演绎精彩。多少个难忘的岁月，我从未