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培训的方法和形式 授课或讲座 培训班 现场指导 远程教育 自学 示教室情景模拟训练 业务学习和查房…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 临床带教与培训 临床带教与培训 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 近几十年来，全国开展护理本科教育的院校数量剧增，已从1998年的18所发展到2006年的195所。但是由于多种因素，如办学条件、质量、师资水平和生源情况等等的影响，教育质量却未能同步发展，出现办学质量良莠不齐的现象，致使护生进入临床时理论与实践脱节，不能驾轻就熟地将所学知识应用于临床。因此，亟需对临床新护士进行规范化培训，促进尽快适应工作需要，接轨临床实践。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 临床带教 指在完成护理专业基础教育后接受规范的护理专业化培训的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 临床带教的目的 （1）具备专业的职业态度和职业道德 (2) 遵守医院各项规章制度和护理服务规范 (3) 维护医院和护理人员的形象,无违纪行为 (4) 护理理论和各种操作考核达标 (5) 具有一定的人际交往和沟通能力 (6) 熟悉各种工作职责和程序 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 岗前教育 由院内组织集中进行 岗前培训重点内容： 医院各项规章制度 医院文化服务理念 医院服务规范 基本护理技术操作原则 医院感染预防控制知识 防黄赌毒教育。。。。。。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.岗前培训重点：熟悉医院的环境 掌握护理基础知识和技术 加强职业道德修养 实现从学生到护士的角色转变 学习专业护理人员应具备的基本素质 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 护理哲理 我们相信良好的职业道德、熟练的技能和全面的专业知识是护士为病人提供优质护理的保证。我们相信不论民族、信仰、地位、性别、年龄，每个人都是平等的。我们相信病人是护理的中心，我们要尽最大努力满足病人需要。 …….. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 护理服务理念： 一切以病人为中心 护理服务理念： 护理行为目标： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《护理人员服务规范》  服务意识 注重“第一次”服务:第一次的入院介绍第一次的饮食安排第一次的静脉穿刺第一次的健康教育 第一印象是最重要的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Cre