做一名有情怀的班主任.docVIP

做一名有情怀的班主任 　　我是湖南省长沙市长郡中学（以下简称“长郡中学”）一名普通班主任，很荣幸能参加这么高端的班主任论坛。1998年我大学毕业，怀着投身教育的美好理想来到了长郡中学，开始了我对教育的实践、探索与反思。刘铁芳教授说：当班主任，三年靠热情，五年靠经验，十年靠艺术，十五年靠哲学，二十年靠情怀。我所理解的情怀是对远方的守望，是诗意的栖居，是有丰富情感的心境。有情怀的人，他的目标是坚定的，内心是安宁的，心境是开阔的。而老师的情怀，源于对生活的爱，对学生的爱，对同事的爱，对教育事业永恒的爱。下面我就以“做一名有情怀的班主任”为题来谈谈我对班主任工作的认识与思考，期待您的指教。 　　一、热爱生活，享受教育 　　当老师是我从小的梦想，觉得生活单纯，职业高雅，非常美好。一直以来我的生活状态比较平稳，没有太多的特殊爱好，看看书，写写字。家就在学校旁边，几乎每天晚上都到教室走走，看看自习的学生。我的妻子也是一名班主任，我们的话题离不开学生，非常喜欢这种简单宁静的生活。熟悉我的人都知道我为人简单，心态良好，就算遇到再大的困难我也坚信生活的美好。上届高三的二月份，我的母亲由于腰椎结核住进了长沙市结核病医院，而那个时候，我带的1103班状态低靡，由我领衔的清华、北大自主招生培训也到了最关键的时候。我每天奔波于学校与医院之间，但我内心平静如初，因为我总是告诉自己，一切都会好起来的。你对生活微笑，她一定给你回馈，正是凭着这种对生活的信念我度过了最困难的时候，母亲病情有了转机，清华、北大自招也取得了湖南省最好的成绩。 　　在长郡中学的这些年，我一直担任两个班的数学教学，一个班的班主任，年级党支部书记，自主招生的培训与管理工作。我记得第一次参与培训，没有资料，全凭积累与整理。每天六节课，忙得喘不过气来，但我不纠结不抱怨，因为我喜欢抓住每一次历练自己的机会。在这个过程中，我看到了自己的价值，我的付出得到了回报，每每回想起来，觉得自己没有虚度光阴，内心宁静充实。 　　当今社会对教师职业，有种种的评价和言论，不管怎样，我热爱我的工作，因为我的工作对象是人，是孩子，这正是教师职业的魅力所在。孩子们有的聪明乖巧，有的顽皮捣蛋。正是这些顽皮的、有个性的孩子鞭策我不断地阅读积累，不断地学习体验，走进他们的心灵，探寻他们的世界，赢得了孩子们的信任与崇拜。每一届学生都不叫我老师，而称呼我为“毅哥”，我喜欢这个称谓，说明我在孩子心中一直年轻，也说明他们愿意亲近我。 　　2014年教师节，我收到学生给我发的480多条短信，我花了整整一天来回复，用自己的行动告诉孩子，需要感恩的不仅是学生，老师亦是如此。每年暑假，我家就成了学生聚会的场所，和学生聊天，倾听他们的思考，感受他们的成长，亦师亦友的感觉真是美妙。孩子们到了大学，甚至成家立业了，遇到问题还会第一时间打电话给我，我喜欢他们信赖我，想念我，就像这个学生写的： 　　去年中秋时，教室灯如昼，月上柳梢头，毅哥在身后. 　　今年中秋时，教室灯依旧，不见毅哥人，千里传问候。 　　二、守护成长，收获喜悦 　　1. 激发自信 　　1103班有一个女孩叫汪XX，学习努力，但成长在单亲家庭，缺少父爱，家庭严重的重男轻女思想，使得孩子一直处在一种极不自信和没有安全感的生活中，思考问题的方式总是比较消极，情绪纠结多变，严重的时候都无法正常学习。高三时我与汪XX的谈话每次至少是一个小时，有时是面谈，有时是总结本上的书信交流，不断地鼓励她、安慰她，告诉她自信地坚持。 　　在汪XX入围北大自主招生后，我主动联系到她的爸爸，希望他在孩子高考最后的两个月里，多来陪同。她的父亲最终同意了。参加北大自招面试之前，汪XX小腿意外骨折了，爸爸迅速为她准备了轮椅。在北京的几天中，她见到爸爸妈妈、自己的班主任和一群好朋友陪在身边时，非常的开心，每天笑容满面。 　　面试结束时，汪XX的父亲面带微笑，在北大文科楼一楼的走廊里，小心翼翼地将她推了出来。旁边的家长、老师，自觉地为她让出一条通道，并给予她温暖的掌声。后来汪XX告诉我说，毅哥您知道吗，那一刻我觉得自己是世界上最幸福的孩子，身体的疼痛、自招的结果我根本就不在乎了，因为我感受到了家庭的温暖，老师同学的关怀，我能自信地面对今后所发生的一切。 　　2014年高考，汪XX情绪稳定，自信从容，发挥出色，考入北京大学，在接到录取通知书时，她突然跟妈妈说：“妈妈，我不想上北大了，我想在毅哥班上读一百个高三”。孩子纯净的心灵让我无比的感动。 　　2. 尊重个性 　　1103班有一名男生叫丁X。人聪明，个性突出。高二时我们鼓励少数成绩优秀的同学自愿参加高三的联考和模考，这对很多同学来说是一次难得的尝试，可他当着全班同学对我说：“老师，我绝对不会参加这样的考试。”听到他比较激动的话语，