刍议生活与音乐教学的结合.docVIP

刍议生活与音乐教学的结合 　　[摘要]初中音乐教学中的演唱教学、欣赏教学、知识技能教学、创作教学都要联系学生的生活实际。音乐取材于生活，贴近生活，生活才是音乐教学真正的根，所以在今后要让音乐与生活水乳交融，迸发出更大的教学魔力和能量。 　　[关键词]生活 音乐教学 根 　　[中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号]2015）120062 　　新课程改革中，音乐教学的改革，关键在于贴近学生生活，这就是“根”。音乐教师要引导学生利用课堂上的“知”到生活中去广泛地应用，在用中学，在学中用，以此提高学生学习音乐的兴趣，提高音乐教学的效率，提高学生的音乐素养。 　　一、演唱教学中的生活 　　唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，在农村中小学的音乐课堂中把唱歌作为主要教学内容，实施方便，可行性强，效果很好。我们应充分利用各种手段让学生听了还想听，唱了还想唱，和学生一起探索，共同发展，达到新课程对音乐教学提出的更高要求。 　　最能表现音乐教学内容的手段就是演唱，有表情地歌唱应该是演唱课堂教学中的主要目标。如何使演唱变得轻松、容易，让学生感兴趣，是我一直在教学中思考的问题。通过实际教学的尝试，我发现，在特定的生活情境里教唱，能让学生在不知不觉中学会歌曲。因此在歌唱教学时，我们可以将学生的生活经验迁移