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创新教法，构建高效的小学数学课堂 　　摘 要：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”对于教育来说也是一样，没有创新只能固步自封，只能简单地灌输，没有创新，课堂将一成不变，没有生机等。可见，作为新时期的数学教师，要认真贯彻落实课改基本理念，要不断创新自己的教学方法，充分发挥学生的主动性，进而为构建高效的小学数学课堂做好保障工作。 　　关键词：教学方法；小学数学；活动教学法；木匠教学法；情境教学法；对比教学法 　　随着课改的深入实施，我们要不断创新教学方法，要借助恰当而又能调动学生学习兴趣的方式来引导学生积极地参与到数学课堂之中。因此，本文就从以下几个方面对如何创新教育教学方法，如何构建高效小学数学课堂进行概述。 　　一、活动教学法的应用 　　对于小学阶段的学生来说，他们的抽象意识较差，活动教学法的应用不仅能够调动学生课堂参与活动的欲望，而且，对提高学生的课堂参与度，保持学生对数学的长久学习兴趣也起着非常重要的作用。所以，在数学教学过程中，教师要有效地应用活动教学法，要结合教材内容，组织多样化的活动来展现数学学科的 　　价值。 　　例如：在教学“因数与倍数”时，由于本节课的教学目的是让学生学会求一个数的因数或倍数的方法，所以，为了调动学生的学习积极性，也为了提高课堂效率，在本节课的授课时，我组织了“游戏活动”，目的是让学生在轻松、自主的活动中轻松