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创建温馨区域环境搭建家园共育平台 　　幼儿是在自身与周围环境中人、事、物相互作用的过程中发展的，幼儿的学习方式以感性经验为主，因此幼儿园课程应以实际经验为主，创设温馨和谐的区域环境能激发和保护幼儿的求知欲和学习兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性。为更好地促进幼儿和谐、健康的发展，在教育幼儿的过程中，根据幼儿的年龄特点和学习方式，我们采用多种教育模式，如召开家长会、家长园地、家长半日开放活动、亲子活动、家园互动交流会、家园网络互动平台等，将孩子、家长、教师三位一体相结合，引领家长主动参与到幼儿园的教育活动中，以促进幼儿和谐健康发展，提升家长的教育理念。下面简单分享一下我们开展家园共育，创设温馨区域活动，促进幼儿和谐发展的内容及活动开展方式。 　　一、以家长交流为方式，进行双向沟通 　　家园共育是家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中，双方应积极主动，相互理解，相互支持，相互配合，同步教育。家园互动显示着新的活力和丰富的教育资源，教师要充分挖掘家长的教育资源，以促进、推动孩子的发展。开学初召开家长会，教师结合孩子的实际发展水平、需求及年龄特点，与家长进行双向沟通。 　　二、以家教园地为平台，引领参与互动 　　家庭和幼儿园达成教育观和教育行为的一致性，是一切教育活动有效实施的前提。幼儿是社会生活中的个体，《3～6岁儿童学习与发展指南》强调要重视家庭教育对幼儿