初中数学复习课的教学探索.docVIP

初中数学复习课的教学探索 　　【摘 要】复习课是初中数学教学中常见的课型，做好复习课教学能有效地提高数学教学的质量，也有利于实现减负增效的教学目标，因此，做好复习课教学工作是倍受广大老师关注的问题。本文主要从培养学生的思维能力，重视知识的前后联系、重视多媒体的运用、重视集体备课等方面来阐述在初中数学教学中，如何采取有效措施，提高复习课教学的质量。 　　【关键词】初中数学 复习 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）12-0136-01 　　做好复习课教学工作有着极其重要的意义，它不仅能培养学生运用数学知识的能力，还能提高学生的思维能力，为学生打好坚实的数学基础。在以往的教学中，老师主要采取题海战术的方法来进行数学复习，学生忙于做各种题目，负担很重。不少学生因为无法忍受这种枯燥无味的机械式练习而讨厌数学，很多学困生更是见到数学就头疼，究其原因是多方面的，但大量机械式的训练确实是无法全面提高数学复习的教学质量，只能增加学生的学习负担。那么，在初中数学新课程的教学中，如何做好复习课教学呢？笔者结合自身在教学中的实践，谈谈个人的体会。 　　一 当前数学复习教学中所存在的不足 　　1.教学目的不明确 　　上复习课的目的是什么？是不是只是为提高学生的考试成绩？是不是为几个学生拔拔尖？是不是为了让学生更好地掌握相关知识以及与