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初中思想品德课程教学中创新教学探讨 　　摘要：当前，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。作为一名思想政治课教师，应与时俱进，为祖国培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀人才而不懈努力。 　　关键词：初中；思想品德教学；创新；权威；教学观 　　中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）10-0058-01 　　创新教育是进行素质教育的要求，是时代发展的需要。创新教育就是以培养学生的创新能力与创新理念为目标的教育。广大教育工作者要深刻认识到创新教育的重要性。初中思想品德课程教学要适应时代要求，充分发挥本学科的优势，培养学生的创新能力与创新精神。 　　1.创新传统的授课形式，让师生角色互换 　　传统的课堂教学模式往往只是老师一人“独唱”，充当的是演员的角色，没有充分发挥学生的主观能动性。这对于思想政治课而言更是无趣可谈、无味可品。伴随教师教学方式的变化，学生的学习方式、师生间的交往也发生变化。课堂教学已不再是一味要求学生适应单一的教师，而是让教师适应风格迥异的学生。课堂上表演的是“群口相声”，学生大胆质疑，挑战权威，“百花齐放，百家争鸣”。因此，教师要真正实现自身角色的转变――由课堂中的“演员”的角色向“导演”的角色转变。在讲授“科技创新，强我中华”这一要点时，笔者让学生课前通过网络、报刊等途径搜集当代我国创