初中数学解题课教学流程与作业优化设计.docVIP

初中数学解题课教学流程与作业优化设计 　　【摘要】解题课作业是指围绕解题课的设置目的，帮助学生巩固、熟练乃至灵活应用所学基础知识的作业类型。解题课的教学任务过程通常分为三段；巩固知识、领悟思想和优化认知，作业教学的设计要遵循这个过程规律。据此，本文设计出了以解题教学任务为依据，以例题教学、作业设计和作业评价为对象，以例题教学策略、作业设计策略和作业评价策略为重点的解题课作业设计模式。 　　【关键词】初中 数学 解题课 作业优化 　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0255-02 　　一、基于解题教学任务设计例题教学流程分析 　　解题课的教学任务过程一般分为巩固知识、领悟思想和优化认知这三个阶段，解题课例题教学设计主要是依据这个任务过程来进行的。在解题课的各个任务阶段中设计相应的例题以及例题教学策略如分析实例、归纳内涵和梳理关系等，来突出教学的有序性和层次性，避免教学的盲目性和机械性。 　　（一）变式延伸，巩固知识。数学知识技能的学习是解题课教学中最重要与最基础的首要环节，为了能够牢固地掌握这一环节知识，例题教学中主要采取从简单到复杂、从单一到综合、从基本到变式的层层递进的变式拓展的教学策略。比如条件变式、结论变式、条件与结论互变、条件与结论互换等等。 　　（二）点拨渗透，领悟思想。数学思想方法是数学