初中数学课堂教学中分类教学法的应用解析.docVIP

初中数学课堂教学中分类教学法的应用解析 　　摘 要： 随着我国现代社会主义建设的不断推进，教育事业已经取得了巨大的发展，尤其是在初中数学领域。数学分类教学法作为初中数学课堂教学中的一种主要的方法，对增强学生思维的科学性和缜密性有着很大的作用，能提高学生的学习效率。本文通过分析分类教学法的特点，具体阐述初中数学课堂教学中分类教学法的应用。 　　关键词： 分类教学法 初中数学课堂教学 实施策略 　　新课改对各科教学都提出了新的挑战，特别是初中数学教学，采用何种方法能有效提高教学水平，已成为初中数学教师关注的焦点。为此，本文从初中数学教学的基本要素和能力培养角度出发，即逻辑思维能力、推理能力即数量关系的共性方面，对分类教学法对初中课堂教学的价值和实施效果进行了分析。 　　一、分类教学法的含义 　　分类教学法的主要特点是依据学生不同程度的差异，在课堂教学中有针对性地培养学生的基础知识应用能力。下面是笔者根据长期实践总结的应注意的四个方面的问题。 　　1.分类教学发有主次之分。 　　分类教学法有明显的主次之分，通过对学生综合能力的观察及课堂上的总体表现，实施“区别对待”。如在实际教学中，有的学生对数学学习感到很头疼，还有的看起来很用功但成绩平平。针对这类学生，就要采取分类教学的方法，从而达到整体素质的提高。 　　2.分类教学法强调理念、定理。 　　在实际课堂教学中，