11.1面对经济全球化导学案..docVIP

11.1《面对经济全球化》导案 （第22课时） 一编： 张夏蕾二编： 金志巧审定： 黄凤春使用教师___________ 使用班级 _________________使用时间_______________ 学生姓名____________ 导学目标 1.知识目标： ①识记经济全球化及其主要的表现形式。 ②理解经济全球化的影响，发展中国家对经济全球化的态度。 ③运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。 2．能力目标： 培养学生辩证地、全面地分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 3．情感、态度、价值观目标： 使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向；增强自己的使命感、民族自豪感。重、难点： 经济全球化的利弊分析阶段 环 节 教师（组织、引导） 学生 准备阶段 习 旧 引 新 同学们，今年是对外开放多少年？经过33年的发展，我国的对外开放取得了巨大成就。逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。我国为什么要实行对外开放呢？一个重要原因是适应经济全球化发展的客观要求。什么是经济全球化？经济全球化有哪些影响？我国要如何应对经济全球化的不利影响？都是我们本课要探讨的内容。 学生思考并回答问题发 现 目 标指导学生，自读课文，整理内容;1．经济全球化深入发展 （1）经济全球化的含义：是指商品_、_劳务、技术_、_资金_在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖_、相互联系的趋势。 （2）经济全球化的表现：是多方面的，其中最主要的是生产全球化、贸易全球化 和资本全球化。 （3）经济全球化的载体——_跨国公司 。（4）跨国公司的含义：是指在本国拥有一个总部_,并在其他国家或地区拥有_子公司的国际性企业。 (5)跨国公司的目的和作用：为了实现自己的最大利益，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产，经营活动。其全球化的生产经营方式_大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。 2．经济全球化的影响 （1）积极影响： ①经济全球化是_生产力 发展的产物，又推动了生产力的发展。 ②它促进了_生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高和国际贸易__的发展； ③推动了世界范围内资源的优化配置效率 的提高、各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 （2）消极影响： ①现阶段经济全球化的实质：是以_发达资本主义国家_为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。 ②使世界经济发展更加_不平衡，两级分化__更加严重，一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。 ③风险全球化。由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的殃及他国，加剧了全球经济的不稳定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。 3． 发展中国家应对经济全球化的态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇也是挑战，我们应当_抓住机遇_，积极参与_，_趋利避害__，防范风险___，勇敢地迎接挑战。操作阶段尝 试 探 究材料：甲国乙国的每人劳动生产率的比较（教材92页） 问题探究： 甲乙两国进行贸易，体现了贸易的全球化，双方应该怎样才能发挥自己的优势？我国在国际上哪些产业有优势？哪些产业不具有优势？随着对外开放的发展，国家之间的贸易规模不断扩大，各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品 从材料中可以看出，甲国粮食生产有相对优势，应该主要出口粮食产品，进口肉类产品；乙国虽然两种产品都占优势，但是肉类产品优势更大，应该主要出口肉类产品，交换粮食产品，这样能使两国的贸易活动实现优势互补。我国在劳动密集型产业上拥有比较优势，而在资本技术密集的行业，目前除个别领域外，一般不具备比较优势。我们应该在继续发挥劳动密集型产业的比较优势的同时，积极创造我国在资本、技术密集行业的比较优势，尤其要创国际知名品牌。合 作 交 流 材料：随着中国加快实施“走出去”战略，一大批有实力的企业开始尝试以并购方式对外投资，成为“走出去”的一大亮点。尤其是近两年，联想、TCL、海尔、中海油等企业实施的大型并购案产生很大反响，引起国内外产业界、舆论界的广泛关注，也引发了许多争议，演绎了许多“蛇吞象”的故事，如联想收购IBM的PC事业部、TCL集团收购的德国施耐德电视机、TCL集团并购阿尔卡特公司全球手机事业部。 问题探究： 请分析在经济全球化的过程中，都有哪些利和弊的影响？（擂台赛： 正方 利大于弊；反方 弊大于利） 经济全球化是一把“双刃剑” 利: 经济全球化是世界经济发展的必然趋势,有利于发展中国家的经济发展（大量引进技术、有利于发展中国家