加强医科院校学困生管理与服务工作的实践探索.docVIP

加强医科院校学困生管理与服务工作的实践探索 【摘 要】随着医科院校招生规模迅速扩大，学困生问题成为医科院校思想政治教育工作中亟须解决的问题。从学生成人成才的角度看，加强对学困生的管理和服务工作，重视与关爱此类特殊群体，有利于增强大学生思想政治工作的实效性，也有利于全面提升医科院校的教育质量。文章结合学生管理工作实际，阐述医科院校学困生的现状及形成原因，对学困生分级管理、转化措施等进行分析和探讨。 【关键词】医科院校 学困生 管理 转化 【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）21-0126-03 　　随着招生规模迅速扩大，高校学困生问题也越来越严重，已成为高校思想政治教育工作中亟须解决的问题。从学生成人成才的角度看，加强对学困生的管理和服务工作，重视与关爱此类特殊群体，有利于增强大学生思想政治工作的实效性，也有利于高校的和谐与稳定，全面提升教育质量。文章结合学生管理工作实际，阐述医科院校学困生的现状及形成原因，对学困生分级管理、转化措施等进行分析和探讨。 　　一 医科院校学困生的现状 　　学困生即学习困难学生的简称，是指那些智力水平正常且没有感官障碍，但学习成绩明显落后于其他同学，不能达到学校教学规定基本要求的大学生。他们经常迟到、旷课，在课堂上睡觉、聊天，存在缺考、考试不及格等现象，甚至出现因严重旷课、不及格