- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
洛阳市教育科学规划
课题申评书
课 题 名 称 初中语文阅读教学的研究
负 责 人 姓 名 付建霞
负责人所在单位 洛阳市汝阳县实验中学
通 讯 地 址 洛阳市汝阳县实验中学
填 表 日 期 2013年12月16日
洛阳市教育局
填 表 说 明
一、申报书各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨,字迹清晰易辨。
二、申评书需报送一式二份。复印件一律用A4纸双面复印,左侧装订。
三、每项课题负责人仅限一名。课题组成员最多不得超过6人(不包括课题负责人)。
四、每人最多只能参与两项课题(限主持申报一项)。
五、以往承担有市级教育科学规划课题未结题者不能申报。
六、洛阳市教育科学研究所负责课题申报工作。
地址:洛阳市西工区凯旋路教育局办公楼北楼六楼西
联系电话:2629913,邮编:467000
简表
课题名称 初中语文创新阅读教学的研究 负责人姓名 付建霞 性别 女 民族 汉 出生年月 行政职务 专业职务 研究专长 工作单位 洛阳市汝阳县内埠镇实验中学 联系
电话 办 宅 手机 通讯地址 洛阳市汝阳县内埠镇实验中学 主
要
参
加
者 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 韩红利 女 1978.05 中学二级 洛阳市汝阳县城关三中 课题完成形式
(研究报告、调查报告、实验报告) 调查报告 预计完成时间
二、课题论证
·本课题研究的理论意义和实践意义,国内外研究现状及趋势,
·本课题的研究目标、研究内容、研究重点和预计突破的难点,
·本课题的研究方法、途径、实施步骤和人员分工、资料准备等。
语文教学的中心任务,归根到底是提高学生的听、说、读、写能力。而阅读又是学习之母,其对生活、对工作有极为重要的影响;对口语表达和书面写作有直接的作用;对知识的获取、对智力的开发有非常深远的意义。语文创新阅读教学就是指导学生进行创新阅读的教学。它既是语文阅读教学改革的呼唤,又是语文创新教育的要求。实施语文创新阅读教学既有独特的学科优势,又符合中学生的思维特征。
《语文课程标准》指出,阅读教学要“考虑汉语的文字特点”,“尤其是培养良好的语感和整体把握的能力。”培养阅读能力,即有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。”
培养认识能力,即“发展思维能力,激发想象力和创造潜能”;
充实文化底蕴,即“吸取民族文化智慧”,“吸取人类优秀文化的营养”
(4)、培养崇高情感,培育“爱国主义情感,热爱祖国语言文化的情感”;
形成优秀品质,即有“积极的人生观和正确的价值观,又有实事求是崇尚真知的科学态度,科学的思想方法”
关于语文阅读教学,不少专家、学者、工作于一线的教师提出了许多宝贵的意见和建议,希望阅读回归学生。《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学一定要改变教学过程凝固、教学方法僵化的,要因生、因文、因地制宜,创造灵活多样、不拘一格、讲求实效的教学过程与方法。阅读过程中的独特感受、体验和理解。张在阅读中加强对话和交流,让学生在阅读中反复品味思考,最终达到体会中华文化的博大精深,提高道德修养的目标。认为:作为老师,应作引路人,给学生阅读空间和时间,尊重阅读个性,并加以耐心引导,让学生有怀疑、探索和求实精神,鼓励学生读出自己的体验和感悟、读出自己的“色彩”,使阅读体验和感悟真正落到实处,使阅读有所升华。
认为应将课内阅读和课外阅读相结合,在课内阅读时结合导入时的学生活动、初步感知阶段的活动设计、品味重点、精彩语段的活动设计、总结巩固阶段的活动设计几个步骤,使学生阅读成为真正意义上的自主阅读。美国阅读教学强调教给学生必要的阅读技巧和策略,有助于学生更好地掌握阅读方法,学会阅读,提高阅读水平。从阅读习惯的养成、阅读过程的监控,到阅读理解和表达的方式等等,教师需做出细致具体的指导和要求。
调查研究法调查研究法。通过实地走访、座谈、调查问卷等方式,了解学生教师对语文的和建议,现状,广泛听取的意见调整。
三、完成课题的可行性分析
已取得相关研究成果的社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况),主要参考文献;
主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构(如职务、专业、年龄等);
完成课题的保障条件(如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等)。
(限1000字以内)。 一、已经取得的研究成果及参考文献
1、发表论文情况:
您可能关注的文档
最近下载
- 不同作物秸秆热解及其差异性分析.doc VIP
- 月亮与六便士阅读分享PPT课件.pptx
- ISO IEC 5339-2024信息技术 —人工智能 —人工智能应用指南(雷泽佳译-2024).docx VIP
- 办公室清洁服务方案.docx
- 班级管理交流--班主任工作经验交流课件(共28张ppt).pptx
- ISO 20121-2024 活动可持续性管理体系要求及使用指南(中文版-雷泽佳译-2024).docx VIP
- 《期货的市场技术分析》约翰墨菲.doc
- ISO 10009-2024 质量管理——质量工具及其应用指南(中文版-雷泽佳译2024-07).docx VIP
- 货物验收报告及结算书.doc
- 2024年海南省中考语文试题卷(含答案).docx
文档评论(0)