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- 2016-12-08 发布于天津
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医学模式对临床医学教学改革的启迪八年制医学生毕业时要求达到博士研究生的水平仅有年年的临床及科研训练时间是目前所有学制的医学生中临床训练时间最短的八年制医学生虽然具有较强的学习能力能够顺利完成基础医学课程及临床理论学习但由于其进行临床实践的时间相对缩短对临床技能培训临床思维模式的建立都不够充分同时八年制医学生的科研能力欠缺也体现了其缺乏科研意识在临床医学与基础科研之间融合不足因此在不断调整临床医学八年制教学过程中加强从基础研究过渡到临床实践再通过临床指导基础医学的研究是引导临床医学八年制教育成功的
医学模式对临床医学教学改革的启迪
; 八年制医学生毕业时要求达到博士研究生的水平,仅有3年~5年的临床及科研训练时间,是目前所有学制的医学生中临床训练时间最短的。八年制医学生虽然具有较强的学习能力,能够顺利完成基础医学课程及临床理论学习,但由于其进行临床实践的时间相对缩短,对临床技能培训、临床思维模式的建立都不够充分。同时八年制医学生的科研能力欠缺也体现了其缺乏科研意识,在临床医学与基础科研之间融合不足。因此,在不断调整临床医学八年制教学过程中加强从基础研究过渡到临床实践再通过临床指导基础医学的研究,是引导临床医学八年制教育成功的关键。; 1转化医学对提高临床医学八年制教学质量的影响;
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