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提升民办高校学生发展党员质量管控体系研究 　　摘要：本文以广东外语外贸大学南国商学院的学生党员队伍作为调查对象，通过问卷等方式对当前民办高校党员质量现状进行调研，在此基础上对民办高校党员质量管控体系进行探究，提出以基础性和发展性双重指标来提升民办高校学生党员质量。 　　关键词：民办高校；党员质量；管控体系 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）22-0246-02 　　党的十八大报告指出：“提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员。健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构。”高校做好学生发展党员的质量管控体系工作，是高校基层党建工作中的一项长期而艰巨的基础性工程。而笔者所在单位是一所本科层次的独立学院，这种民办高校作为一种新型办学模式，在广东省的数量已占据高校总数的三分之一之多，与普通高校相比，民办高校在办学定位、管理体制、学生特点等方面有诸多不同，这就决定了民办高校学生党员管控体系研究的特殊性。 　　一、民办高校学生党员的质量现状 　　客观掌握当下当前民办高校学生党员的质量现状，是探究质量管控体系的基础性工作。为此，笔者自制了一份调查问卷，围绕入党动机、党性修养、表率作用、群众基础、学习能力、实践能力、自律意识、服务意识等八个方面，面向全校学生党员及入党积极分子发放1000份问卷，回收有效问卷927份。对数据进行统计分析后，大致得出我校学生党员的质量现状如下： 　　1.入党积极性高，但入党动机不纯粹。从调查数据来看，82.2%的学生是在进入大学后提交的入党申请书，而在这个群体中，为自己人生规划增加筹码和家长要求、随大流递交入党申请书的同学占74.4%。在了解身边同学不愿意入党的主要原因一题中，52.1%的大学生是因为入党程序烦琐影响学习，而对党缺乏全面认知和了解不愿意入党的占43%。由此看来，学生在入党启蒙教育的黄金期提出入党申请是基于比较盲目的心态及对党的了解和认识不充分，入党动机的模糊是影响党员质量的主要因素之一。 　　2.学生党员对党的理论知识的掌握程度有待进一步提高。数据显示，学生党员非常熟悉入党程序的有20%，72.8%只是比较熟悉，而对党的知识的了解大部分同学是通过思想政治理论课和支部的学习这两大途径来了解，渠道单一，缺乏主动性。 　　3.学生党员的党性修养需要进一步锤炼。信念是本，作风是形，本正而形聚，本不正则形必散。对党的共同理想的认同和坚守，是考察学生党员质量的重要指标。在“你认为身边的学生党员在哪些方面有待提高”这一多选题中，“理想信念薄弱，有待加强”这一选项高居第一位。被问及是否关注今年的“两会”，只有27.8%同学表示非常关注，71.2%的同学偶尔关注。可见，学生党员对时事热点的关注度还有很大上升的空间。 　　4.学生党员在支部的活动中的表现体现出极强的被动性。被问及“你在党组织生活中表现如何”时，58.9%的同学表示“看情况，感兴趣的主题才积极”，38.1%的同学每次在活动中都表现积极。被问及“你认为周围学生党员参与党组织活动的态度如何”时，“出于纪律要求，无奈参加”和“参加与否无所谓”的比例高达31.3%和4.2%。学生比较习惯于被动地接受党支部分派的各项活动和任务，不善于积极主动去发掘锻炼自己的机会和平台，甚至极个别学生对支部安排的组织生活表现出抗拒和抵触。 　　5.学生党员的模范带头作用有待进一步加强。大部分学生党员的学习成绩平均分处在良好水平，占比78.9%，而优秀水平的比例只有7.7%，甚至出现了0.3%的学生党员学业水平差。被问及“你认为我校的学生党员是否起到了模范带头作用”时，61.6%的受访者表示“起了作用，但不明显”。由此可见，我校学生党员在学习、工作、生活方面的言行需进一步去体现党员的“先进性”和“模范带头作用”，加强自我管理，严格要求自己。 　　二、学生党员质量存在问题的原因探究 　　1.学生党员主体自身的因素是多方面的。越来越多的学生受西方实用主义思潮的影响，入党时考虑较多的是一些个人主义、功利主义及从众心理等因素，而非理想信念；有些学生在入党前的理论基础就欠扎实，他们自中学时期既已有了对党的基本政策理论的初步认识，而对党的重大方针、重要文献缺乏深刻认识和理解。在大学这个三观尚未完全定型的阶段，这些因素都会直接影响到学生党员对政治身份的认同和坚定信仰。 　　2.民办高校基层党务工作队伍力量相对薄弱。独立学院一般按照师生比1∶250及以上的人来配备辅导员，甚至更多；除了日常的学生事务工作外，兼做所带学生党支部书记，副书记为学生，党总支一般只有一个书记或副书记，并肩负着整个学院的学生工作及院办的相关工作，基本构架为学院党总支书记（副书记）到基层党支部书记（辅导员），在学生党务工作中，承