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小学音乐教育创新策略 　　【摘要】音乐教育是提高小学生的艺术修养的重要途径，在小学音乐教育过程中，应该要针对小学生的个性特征，加强教学过程中的情景教学法、课外实践教学模式等新型教育模式的应用，从而使得小学音乐教育可以不断创新。本文对小学音乐教学策略进行分析和探讨。 　　【关键词】小学音乐教学 策略 创新 　　【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0185-02 　　小学教育是启蒙教育，是对小学生的综合实践能力培养奠定基础的过程，在素质教育背景下，小学教育也开始加强对小学生的多种能力的培养，加强了对小学生的综合能力的培养，比如美术教育、音乐教育等，都是提高小学生的艺术修养的重要课程。在小学音乐教育过程中，应该要对传统的教育理念进行改进，结合小学生的个性特征，使得小学音乐教育趣味性更高，从而能够激发小学生学习过程中的兴趣爱好，挖掘他们的音乐潜力，提高小学生的音乐鉴赏能力。 　　一、小学音乐教育现状 　　音乐教育是提高小学生的艺术鉴赏能力的重要途径，随着素质教育不断发展，小学音乐教育一直受到小学教育的重视，音乐是当前小学教育过程中的一个重要组成部分，对小学生的艺术修养有较大的影响。在音乐教育过程中，传统教学理念根深蒂固，是影响音乐教育水平提升的一个重要因素。在小学音乐教育过程中，传统的教学理念根深蒂固，这对