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小学语文阅读合作学习方法探究 　　【摘要】合作学习已经成为一种非常重要的学习教学方法，尤其在小学阶段，具有非常重要的地位。在小学阅读教学中，以探索、合作、主动学习为主的合作学习可以更好地激发学生的积极性，促进学生的参与性，锻炼学生的自学能力和创新能力，并且能更好地促进学生全面的学习和发展。全员参与、小组合作，自由理解、集体分享，合作学习更能提高学生学习的兴趣。 　　【关键词】小学阅读 自由学习 　　【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0138-02 　　随着教育的发展，教育水平的不断提高，教学方法也在发生着与时俱进的变化。以前的填鸭式教学已经逐渐被淘汰，取而代之的是更加新颖，更加灵活，更加注重学生自主能力的新式教学手法。其中，合作学习是重要的组成部分。 　　在小学阶段，学生自主学习能力还未达到能够独立进行自学的层次。所以合作学习是非常好的一种选择。合作学习以探索、合作、主动的学习方法为主，更加注重学生掌握学习方法的能力。“授之以鱼，不如授之以渔”，合作学习能够更加显著地提高学生的阅读水平和能力。 　　一、使用合作学习的教学方法的必要性 　　（一）自主思考得出自己的观点 　　小学语文教学不仅仅是教会学生认字，还要注重培养学生的阅读能力，在小学阅读教学中通过学生小组讨论和分组表演课本剧等都是合作学习的表