巧用课堂练习，提高英语课堂教学的有效性.docVIP

巧用课堂练习，提高英语课堂教学的有效性 　　摘 要：在现代初中英语教学中，如何提高课堂效率是老师们一直探寻和研究的方向。那么善用、巧用课堂练习是教师们应该关注的一个重要方面。教师通过精心备课，巧妙设计作业类型，分层设计，难易交错，对学生的学习巩固就会达到事半功倍的效果。课堂教学效率也会得到有效提高。 　　关键词：课堂练习；课堂效率 　　英语也是一种语言，学习语言，练习最为紧要，但练习最容易变成机械练习。中学生的英语课堂练习，一变成机械，就显得呆板无味。在英语课堂中，我们巧用练习，让练习的方式多种多样，同时对不同层次的学生有相应的练习，让学生学有所用，并且不产生厌倦和乏味的情绪，使课堂学习的效率能得到最大程度的提高。 　　一、设计各种各样的游戏，让学生在快乐中得到练习 　　1.设计实物猜词游戏 　　Guessing游戏对于学生来说具有神奇的吸引力，这一游戏对于复习、巩固单词具有事半功倍的效果。如教学文具这一单元，课前我把所有学过的文具收到一个书包中，课堂上我让一个学生上前逐一取出文具，放到身后问：“What′s this？”然后让其他学生猜：“Is it a pencil？”如猜中，全体学生说：“Yes，it is a pencil.”猜中的学生可换下，自己出谜让别人猜。如此反复，学生学习兴趣浓厚，学习积极性高，在反复猜的活动中，学生也记住了单词。还有一种方法就是