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师生互动 灵感生成 　　【摘要】 从教学角度说，教学不是教师教学生学、教师传授学生接受的过程，而是教与学交往、互动的过程，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，教学是一个发展的、增值的、生成的过程. 　　【关键词】 互动；生成 　　下面笔者以自己一道课堂例题教学为例谈谈对这一方面的感受. 　　例 平面上有三个向量OA ，OB ，OC ，它们的和为零向量，且 OA =1， OB =2， 　　OC = 2 ，求△ABC的面积. 　　我先分析给出一种解法. 　　解法一 ∵OA +OB +OC = 0 . 　　∴O为△ABC的重心，以OA，OC为邻边作平行四边形OAEC. 　　设OE与AC交于点D， 　　如图所示：则BO=OE=2，BD= 3 2 OB=3. 　　∴cos∠COE= OE2+OC2-CE2 2OE?OC = 22+2-1 2×2× 2 = 5 2 8 . 　　∵sin∠COE= 14 8 ， 　　∴过C作CG⊥OE垂足为G，过A作AF⊥BD，垂足为F. 　　∴CG=OC?sin∠COE= 2 × 14 8 = 7 4 . 　　同理AF= 7 4 　　∴S△ABC= 1 2 ×BD×（CG+AF）= 1 2 ×3×（ 7