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师生共建课堂 彰显学生立场 　　生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，又是一种理念。生本教育主张教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的“好教”而设计的教育转向为学生的“好学”而设计的教育，帮助学生积极、主动、活泼、健康地发展。怎样在课堂上有效地落实“生本教育的教学观”，我想应该做到以下几点： 　　一、教师：由“主讲”变“主导” 　　传统的课堂教学中，教师在讲台上“滔滔不绝”，学生坐在下面一动不动，似懂非懂地听着教师的讲解。这样的课堂使得教师和学生都处于高度紧张的状态，教师只关注教学任务是否完成，很少和学生互动交流，而学生是个性化的学习者，他们的接受水平和知识基础都是有差异的，这种缺乏互动与合作的教学使他们感到学习过程的枯燥乏味，影响其主动发展。2011版《数学课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生学习兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。”可见，教师“一言堂”已经成为过去，课上教师应根据教学内容设计合理、开放的问题，为学生的思考提供大空间，组织有效的数学学习活动，引导学生在参与活动的过程中获得知识、体验乐趣，真正由“主讲”转变成“主导”。 　　【案例一】苏教版小学数学四上《用画图的策略解决问题》教学 　　目标：研究一个量变