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微课教学，面向未来的精彩 　　摘要：当前，我国教育教学存在的最大问题是班级授课制，班级授课制有其自身的优势，有利于发挥班集体的教育作用，促进学生全面发展！但它最大的问题是工厂式的批量生产，在统一授课标准及进度下，统一评价方式及检测方式中进行班级教学。接受知识很快的孩子往往吃不饱而浪费时间，且形成不专心等不良的学习习惯；对知识慢热型的孩子则往往跟不上，导致挫伤学习的热情且可能导致失去学兴趣。而微课教学则能解决这些问题。 　　关键词：微课教学 教学设计 针对性 　　在国内，新课程改革正涤荡着传统教学，在全球，新技术正在酝酿教育的革命，微课教学模式顺应了这一宏大历史潮流。微课所具有的教学时间短、内容重点突出、资源容量小、使用效率高、使用方便等特点，使微课对传统的课堂教学模式有了一个很好的补充，能满足学习者个性化、深度化学习的需要。 　　一、在目前班级授课制的教学模式下微课教学发挥的作用 　　1.改变学生的学习方式，满足学生的个性化学习的需要 　　传统课堂是先教后学，翻转课堂是先学后教。学生的学比教师的教更重要、更关键。教师将教学中的重点、难点、疑点内容制成微课提供给学生，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行，而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频