技术装备在小学语文教学中的运用.docVIP

技术装备在小学语文教学中的运用 　　学生只有融入生活，关注生活，触摸时代脉搏，才能学好语文。语文教学应针对小学生的年龄特点和认知特点，利用现代信息技术，拉近小学生与生活的距离，创设生活氛围，设计活动情境，激发学习兴趣，丰富情感世界，让学生在生活情境中学习知识，参与活动，感悟语文，感悟人生，培养创新思维。 　　语文教学信息化、网络化使教学内容更为丰富，教学手段更为先进，学习方式更加多元，课堂教学活动更为多彩，课堂出现前所未有的可喜变化。在小学语文课堂教学中，有效运用现代教育技术手段，创设真实的情境，启发学生在情境中获取知识，发展能力，促其 　　发展。 　　一、 运用现代教育技术，实现“玩中学 　　拼音” 　　拼音是小学语文学习的基础。可是小学生拼音学得快，忘得也快。到了三、四年级，随着汉字量、阅读量的增加，还要写作文，又增加了英语，拼音和英语字母相混淆，学生对拼音逐渐冷淡，有的甚至忘得一干二净。 　　怎样让学生对拼音学而不忘？运用多媒体教学创设“玩中学”的情景，能够使学生在情境中学习，极容易产生兴趣，学了以后又不容易忘记。如学习ui时，教师提前设置好手机铃声，假装打电话：“喂，哪位？”启发学生体会“喂”“哪位”中含ui的音，点拨并带读：打电话，ui、ui、ui。再如学习??ng时，用多媒体展示四只羊，羊的脖子上分别挂着一个拼音卡片：?帷?n、g、y。视频上两位小