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把握正确价值取向 提高化学复习效率 　　新课程高考主观试题设计的价值取向，特别注重以真实化学研究或化学工艺创设新颖情景，考查考生运用所学基础化学知识和基本化学理论解决实际问题的能力。 　　笔者长期跟踪研究高考化学试题设计的价值取向及其发展方向，长期坚持用有正确价值取向的原创试题来提高考生学习的针对性，收到了事半功倍的学习效果。如2013年3月至5月期间，笔者多次在省级高三化学教师复习备考讲座中设计的钴酸锂电池试题，与2013年高考新课标I卷第27题的部分小题完全吻合。 　　通过多年潜心研究、精心选择，笔者认为：锰、钒、砷、硼等元素的化合物，在今后高考无机推断试题中出现的概率较大;一碳化学、CO2的减排及资源化利用、燃煤脱硫技术、多元强酸及其盐的电离和水解等，在今后高考反应原理试题中出现的机会较多。考生考前若能弄懂、弄熟、弄透这几道试题的价值取向及相关基础知识和解题方法，羊年高考或许会得意扬扬！ 　　一、正确价值取向的无机推断试题 　　【例1】MnO2常用于实验室和电池工业，回答下列问题： 　　（1） MnO2主要存在于软锰矿中。写出舍勒用软锰矿制取Cl2的离子方程式________。 　　（2）检验溶液中Mn2+的方法为：向待测溶液中加入硝酸，无明显现象;继续加入难溶于水的NaBiO3 （还原产物为Bi3+），溶液呈紫红色，写出反应的离子方程式_____